幼儿园科学集体教学活动教案《读：àn》 幼儿园集体教学活动设计应注意的几个问题以科学？

幼儿园集体教学活动设计应注意的几个问题以科学？幼儿园集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型，而且在相当长的一段时间里都会是一种不可替代的活动类型。因其普遍，故而存在的问题较多，表现在教学活动的重要环节——活动设计领域更为明显

幼儿园集体教学活动设计应注意的几个问题以科学？

由于集体教学活动特有的计划性、目标性、系统性、组织性、指导性等特点，需要事先加以规划{练：huà}，教师进行教学设计的过程实质上就是将实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中(zhōng)预演的过程，而合理的教学设计是集{练：jí}体教学活动成功完成的首要保证。

科学活动教案分类？

活动目标《繁体：標》：

　　1. 能用恰当的语言表达分类的方[读：fāng]法和结果。

　　2.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。

　　3.培养幼儿手眼协调的能力lì 。

　　4.幼儿能积极的回答问题，增强(繁体：強)幼儿的口头表达能力。

活动准备（繁体：備）：

　　1. 两种不同【piny澳门银河in：tóng】大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套。

　　2.分《fēn》类记录表、彩笔每人一套，教师记录表范例一张。

　　3.音(拼音：yīn)乐《彩虹秋天》《找朋友》。

活[读：huó]动过程：

　　1.导入{练：rù}

　　教：孩子们men 今天老师不仅请来了好多听课的老师，看还带来了什么?

　　幼：树叶《繁：葉》…….。

　　教：是啊，秋天了，树叶宝宝都离开了自己的树妈妈，这不老师把它们带到咱班里来(繁：來)了（繁体：瞭），我们一起来认识一下它们吧。

　　2.引导幼儿观察树叶，并发现它们的不同（繁：衕）。

　　教：孩子们看这些“树叶宝宝”是一样[繁体：樣]的吗?#28幼：不一样#29。

　　教：哪些地方不一样?#28幼儿：形xíng 状、颜色、大小不一样#29。

　　#28教师小结：对这些“树叶宝宝”的大小不一样，有的大有的(练：de)小，颜色不一样，有黄的有绿的，形状不一样（繁体：樣），有单叶的有多叶的（练：de）#29。

　　3.出示“树叶宝宝”，引澳门伦敦人导幼(拼音：yòu)儿讨论并确定分类标准。

　　1#29 引导幼儿探索分类.#28强{练：qiáng}调把话说完整#29

　　教：现{练：xiàn}在“树叶宝宝”想(xiǎng)请小朋友帮个忙，就是根据树叶宝宝的这些特点，把它们进行一下分类，待会把你们的分类结果告诉老师。

　　2#29教师巡回，并为幼儿进行照相《练：xiāng》，通过电视展现给其他孩子。

　　4.幼儿操[拼音：cāo]作“树叶”卡片进行分类记录。

　　1#29分卡片教师讲解记录表的使用方法澳门金沙#28播[拼音：bō]放背景音乐，提醒幼儿音乐结束，记录完成#29。

　　2#29幼儿操作，澳门博彩教师巡回指(拼音：zhǐ)导。

　　3#29教《拼音：jiào》师讲评记录情况

　　5.玩游戏“我的朋友在哪[读：nǎ]里”

　　1#29教师介绍游戏玩法和规{练：guī}则。

　　2#29幼儿游戏，教师指(读：zhǐ)导。

　　6.找班内有相同特征的物[练：wù]品，结束活动。

活动反《读：fǎn》思：

　　这次的优质课评选，我选择了一节，以前从没挑战过的科学活动“树叶分类”，这节活动主要是让孩子用恰当的语言表达分类的方法和结果，并学习按一定（练：dìng）的特征给物体分类并统计记录，从环节设计和材料准备我都紧{繁：緊}扣目标，努力达到最好的教学效果。在领导和老师们的建议当中，我了解到了本次活动还有很多不足，以下我对本次活动进行了反思和总结。

　　在开始环节，我《读：wǒ》以秋天为导入语从而引出树叶，这一环节比较流畅，因为是大班的孩子了，再加上孩子对这种科学活动很感兴趣，所以当我引[读：yǐn]导孩子观察树叶的时候，孩子能够明确地说出树叶颜色、大小、形状的不同，这样很容易的就进入了下一环节，第三环节是让孩子探索分类，这也是本节活动一个重点和难点，在让孩子观察完树叶以后，我就让孩子根据树叶的特点进行分类，由于我对教材的挖掘程度不够，以[读：yǐ]至于孩子分的种类比较多，有按颜色、形状、大小的，还有按规律排序的，比如：大小小，黄绿绿多叶多叶单叶的等等。总之是我指令不够清楚，如果guǒ 我在让孩子探索之前讲清楚是按某种分类方法，各分为两组，孩子就不会出现这么多状况了。

　　分类以后是记录环节，我以为大部分孩子会书写数字，这里我考虑得不够周全，对于那些不会书写数字的孩子，我如果让孩子用自己明白的比如：画圆点、画符号等方法记录，就不会导致孩子有记录不出来的现象了。游戏环节可爱的孩子《读：zi》们让我[读：wǒ]感到欣慰，孩子们太聪明míng 了，在说出和好朋友有相同特征的时候，孩子们能说出：“我们都是《练：shì》男孩”“我们的袖子颜色一样”“我们都是平头”，这样的语言，孩子们的想象力分反应能力太强了。

　　总结了这么多最想说的就是，自己还需要多多学习，领导、老师们的建议我会及时改正，在以后亚博体育上课我会从环节设计、语言组织、材料准备上考虑周《繁：週》全，让自己有更高的提升。

本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/4256664.html
幼儿园科学集体教学活动教案《读：àn》 幼儿园集体教学活动设计应注意的几个问题以科学？转载请注明出处来源