小学数学试题难度划分 你认为你能把小xiǎo 学几年级的语文和数学试卷考100分？

你认为你能把小学几年级的语文和数学试卷考100分？谢谢邀请。 实话实说，对于小学的数学试卷基本上能够拿到100分，但不一定保证每一次都能够拿100分，比如有些应用题，我们用方程去解题的话，是很容易的，但是小学还没有学过方程，只能够用小学学过的方法去解题，有时还真的做不出来，而且即使是大学教授也不一定会做（运用小学学过的方法）

你认为你能把小学几年级的语文和数学试卷考100分？

实话实说，对于小学的数学试卷基本上能够拿到100分，但不一定保证每一次都能够拿100分，比如有些应用题，我们用方程去解题的话，是很容易的，但是小学还没有学过方程，只能够用小学学过的方法去解题，有时还真的做不出来，而且即使是大《dà》学教授也不一定会做（运用小学学过的方法）。而语文就(拼音：jiù)更不好说了，不用说作文了，就是最起码的标点符号及拼音就不可能完全正确，而且我认为这一点对于那些专家教授们来说更应该是他们的短板，即使是央视主持人有时也会把一些字的音调读错的。

所以说不要认为小学的知识简(繁体：簡)单就能够考满分，越是最基础的知识，对于那些高学问的人来说，可能就是他们的短板。这也正是为什么大学教授不一定能够《繁：夠》教好小学生[读：shēng]的原因之一吧！

因此说，术业有专攻，如果让一个研究生去教小学生的话，他所学的知识又能够应用上多少呢？而且教学水[读：shuǐ]平还不一定[读：dìng]比那些小师范院校毕业的老师们的水平高。

小学五年级数学考试成绩大约要多少分以上呢？

对于成绩绝【繁：絕】对是越高越好，次次考100分绝对是大部分学生和家长的希望。

现在zài 学校考试的题目难度都不大，很多学生的成绩都很不错，然而在考试中，即便《练：biàn》是题目很简单，考满分的也毕竟是少数。

试《繁：試》卷简单，但考满分并不是一件简单的事情

很多同学在考试后往往都会《繁：會》懊悔，我本来能考满mǎn 分了，可是犯了几个不该犯的错，于是就留下了很多的遗憾《读：hàn》。

在每次考完试《繁体澳门金沙：試》帮助学生分析数学试卷时发现，很多同学在考试中犯的很多错误都是比较低级的，如果不犯这些错误，成绩绝对会好很多。

确实是这样的，在小学数学试卷中，本来就没有多少难题，这个(繁：個)时候学生之间拼的就[读：jiù]是发挥，看谁答题更加仔细，谁更认真些，谁犯的小小错误越少，谁的成绩就越好。

影响考试成绩的因素很多，最主要的就是平时(繁体：時)学习的情况，还有就是对待考试的态度，做题的习惯和方法，心态因素，性格，书写，思维能力等，这些都会影响考试的成绩，很多的《拼音：de》因素都是在潜移默化中发挥作用的，我们很难去发现和体会，但确实是存在的，就是因为某一方面的原因导致了我们屡次与满分无缘。

五年(pinyin：nián)级的数学及格线应该定为80分，良好线为95分，优秀线为98分

虽然在学校的教育中以60分为及格线，但这个标准确实有些低了，个人认为，对于五年级的学生来说，及格线至少应该提到了80分以上，如果一个五年《pinyin：nián》级的学生在学校的考试中连80分都上《拼音：shàng》不了，只能说成绩太差了。

90分能算得上是一个中等成绩，在很多学校的期中期末考试中，平均分fēn 上9幸运飞艇0分是很常见的，上了95分能算的上是一个还不错的成绩。

到了95分是一个坎，再越往上加1分，难度就越难，虽然1分之差，但体现的知识和能力方面（繁：麪）的差距可不仅仅是1分，这体[繁：體]现出了很大的差距。95分是中等与良好的一个分界线。

尤其是98分以上，每一{练：yī}分基本《练：běn》上都是一个等级，98分可以作为优秀与良好的一个分界线。如果一个小学生在每次的数学考试中，数学成绩都能保持在98分以上，那么基本上可以判断，如果没有意外，在这个学生的学习生涯yá 中，数学最起码不可能成为自己的瘸腿科目。

两份同样分值的数学(繁体：學)试卷，也会存在很大的差距

先来看一个段子[zi]：

之前听说了这样一个段子，很有{练：yǒu}意思，学霸能考100分，是因为试卷满分只有100分，一个普通学生能考100分，是因为这次考试的题目恰好都会，真的是[读：shì]考的全会，蒙的全对，学霸考满分是必然，一般学生考满分是偶然的。这段话虽然有一定的调侃的成分，但也有一定的道理，形象{练：xiàng}的体现出学霸与一般学生之间的差距。

同样得分的试卷会有哪些方面(miàn)的差异呢？

首先是完成试卷的时间方面的差异[繁：異]。

小学数学考试的时间一般都是80到100分钟，有的学生可以在半小时内完成，有些学生直到考试的最后一刻才世界杯将试卷完成，两者之间的差距大吗？也许在分值上没有多大的差异，甚至是同样的分值，那么哪个学生更具有潜力呢》不用说，肯定是前者。在小学阶段，对于大部分学生来说，考试的时候并不存在时间不够用的情况，但到了初《练：chū》中很多学生都存在考试时时间不够用的情况，这就体现出基础和思维能力之间的差异，在小学阶段虽然体现的不是很明显，但是客观存在，在之后的学习中影响会越来越大。不用说，同样的时间比成绩，同样的成绩比时间，只要存在差异，那么在学习中就存在差距。

其次是卷面书写（繁：寫）方面的差距：

虽然数学对书写没有语文要求那么高，但是一个干净整洁的试卷与一张书写《繁体：寫》凌乱，满篇涂改的试卷放在一起，还是存在着很大的差距。同样分值的两张试卷如果一张试卷没有一处或只有很少的修改的痕迹，而另外一张存在着很多的修改的de 痕迹，那么哪个学生的表现更优秀呢？不用说，肯定是前者。随着年级的增高，我们会发现，会存在越来越多的习惯性错误，也就是那些[pinyin：xiē]在做题当时根本发现不了的错误，哪怕是试卷批改后一发下来就能发现的错误。为了避免这样的错误，就必须要在最开始的时候尽量一次性做对，不要寄希望于通过检查来发现错(繁体：錯)误。

最后是错（繁体：錯）题方面的差距：

去分fēn 析错题，同样得分或者相近得分的试卷，在试卷上出现的错误不同也能体现出差距。对于做题方法和技巧方面的错误，比如粗心，审题不清等方面的错误，是可以改正的，这些错误往往是一时的；但如果是因为理解、思维等方面的错误，这些错[繁体：錯]误在改正方[读：fāng]面就会难一些，因为思维方面的差距是比较难以弥补的。在学习中不得不承认，不同学生在思维方面的差异很大。数学科目的学习，对思维有很高的要求，可以用这么一句《读：jù》话来形容，思维能力决定数学成绩的上限，那么什么决定成绩的下限呢？在之前提到过，在小学阶段，计算能力决定成绩的上限。

所以在每次考试后，我们在分析成绩和试卷时，在关注成绩这个数据的同时别忘记多去思考一番在成绩背后【hòu】隐含的信息，去发现问题（繁体：題），并解决问题，才能让我们的成绩越来越优秀。

如何来做期末复习(拼音：xí)呢？

一.首先去找几套往年的期末考试试卷，来分析考点和知识点的分布以及各个部分的分(读：fēn)值占比，这会为我们的复习提供(练：gōng)方向。

以北师大版本五年级下册期末考试的数学试卷为例{练：lì}来做一简单分析：

先世界杯来看一《读：yī》看试卷：

试卷（繁：捲）整体分析

试卷满分100分，80分[拼音：fēn]钟内完成。

包含包含六澳门博彩(拼音：liù)个大体，填空题，判断题，计算题，图形题（方向与位置），应用题。

本试卷难度较(繁：較)低，考察的都是比较基础的知识点，题型比较常规。

从知识(繁体：識)点方面分析：

模块一：数与代[拼音：dài]数：

基本{练：běn}知识点总结如下：

试卷中体现的[拼音：de]考点：

1.倒数：填空题1/（2分），判断[繁体：斷]题1，7/（2分），选择题2，5，6（6分）

2.打折问题：填空题5/（1分），判断题3/（1分），选（读：xuǎn）择题4（2分）

3.分率与数量:判断题[繁体：題]2/（1分）

4.分数、小数转化、除法关(拼音：guān)系：填空题6/（3分），

5.分《拼音：fēn》数运算与大小比较：填空题8/（3分），

6.分数简单运算：计算题【pinyin：tí】1，直接写得数/（8分），

7.分数混合运算及简算：计算题2，脱式计算/（8分【fēn】），

8.解方程：计算题（繁体：題）3，/（12分），

9.分数加减法的简单应用：填【tián】空题4/（1分），

10.分数乘除法的简单应用：填空题(繁体：題)9/（1分），应用题3，/（5分），

11.列[pinyin：liè]方程解应用题：应用题1，/（5分），

共[练：gòng]计11个考点，分值占比60%，绝对的重点，尤其是基础运算，期（读：qī）末考试的重点所在。

模块二：图形与（繁体：與）几何：

基本知识（繁：識）点总结如下：

1.体积、面（繁体：麪）积单位转化：填空题7/（5分），

2.正方体表面展开图：选择题7（2分《pinyin：fēn》）

3.长《繁：長》方体的棱长、表面积、体(繁：體)积的计算，判断题6/（1分），应《繁体：應》用题4，/（5分），

4.正方体的棱长(拼音：zhǎng)、表面积{繁体：積}、体积的计[繁：計]算，填空题2/（2分），判断题5/（1分），选择题1（2分）

5.立体图形的de 拼接与切割：填空题3/（1分），判断题【pinyin：tí】4/（1分），选择题3（2分），应用题5，/（5分），

6.排水法[读：fǎ]求不规则物体的体积：应用题2，/（5分），

7.方向与位[读：wèi]置：五、填一填（5分）

共计7个考点，分值占比37%，期末考试的另一个重点所在{练：zài}，也是难点（繁：點）所在，尤其是立体图形的切割与拼接{练：jiē}。

模块三：方向(xiàng)与位置：

基本知识点总结如下（读：xià）：

1.统计图的选择：填空题10/（2分（练：fēn）），

2.平píng 均数：填空题11/（1分），

共计2个考点，分值占比3%，都是比较基础的考点，难（繁：難）度不大。

不同地区和版本的教材考察的重难点也有所不同，都可以参照这种方法来寻找考点及重难点。一套试卷具有局限性，也不是很全面，但大致的考点和《拼音：hé》知识点及重难点及各部分[读：fēn]的比重基本相同，可以去分析三四套试卷，基本上就比较全面的具体了。

二.考前模《练：mó》考和自我检测很重要：

仅仅知道考点和重难点是远远不够的，知彼知己方能百战不殆，那么《繁体：麼》在知彼(练：bǐ)得情（练：qíng）况下该如何来知己呢？

找几套往年的考试题来做一做，按照考试的标准和要求独立完成，然后去批改，再去分析试卷，尤其要重视错题，错题体现了知识漏洞、薄弱环节和思维误区，需要在考前的复习中着重去注意在模考中出现的错误，争取通过考前的复习强化，将这些错误及时改正，在正式考试的时候同样的错误不再出现。

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