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八年级下册英语课课练答案苏教版？
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扩展——如何提升英语能力《练：lì》
极速赛车/北京赛车方法上的{pinyin：de}指bai导：
1.听（LISTENING#29#28输入（练：rù））
2.说 #28SPEAKING#29 #28输出《繁：齣》）du
3.读（READING#29 #28输{练：shū}入）
4.写（WRITING） #28输出[繁体：齣]）
5.译（TRANSLATION#29#28双向【pinyin：xiàng】）
以上五方面的zhi语言能力的培养，既是英语考试所必须的，又是未来交流所必要的。总之，英语学习的终极目标是与他人的流(拼音：liú)畅的沟通，是需要通过大(拼音：dà)量的科学的训练才能够获得的。为此，莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸《繁：諸》多方法，以供广大学生参考：
1.听《繁体：聽》（LISTENING#29
对于听力而言，这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性。必须牢记的是“量变才能达到质《繁体直播吧：質》变”基本规律。建议大家：
#281#29五遍泛听：找一份适合于自己水平的听力资料，利《练：lì》用零碎时间，至少听五遍，然后再换另一份听力资料，仍然是听上五遍。如此往返，坚持一年，必有(拼音：yǒu)结果。
#282#29间歇[读：xiē]精听：偶尔要进行一部分精澳门巴黎人听，即一边听，一边记笔记。一句一句地边听边写。不会的单词要查一查字典
不得懒惰，不得烦躁，要踏实，要扎实，一步一个脚印。每次都会有不同程度的进步。
#283#29语言环境：很多人抱怨在英语学习中没有语言环境。莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境，充分fēn 利用网络，电视，广播等媒《练：méi》介，同时多与英语老师，外国朋友沟通和交流。以上帮助建立语言环境的条件均已成熟，要戒懒，戒自卑，戒任何借口。养成每天听英语的习惯。
2.说[繁：說]（SPEAKING#29
“说英语”这（繁体：這）一关对于大部分中国学生来说是一道难关。是中国学生苦学英语十余年(nián)要面临的巨大困惑。莱曼英语认为{练：wèi}要想练就熟练的口语，必须循序渐进，有简单到复杂。自然，一些技巧也应注意：
（1）自言自语：从每天的英语阅读开始，做(练：zuò)到声音洪亮，口齿清晰，发音准（繁体：準）确，语调优美，增加自信。
（2）自我创作：将[jiāng]所读的句子通过更改其中一些单词，开云体育词组或句型，进行仿造句子，将其变成自己的句子，并大声朗读出来。
（3）多抓句型：造不出句子的根《读：gēn》本原因是句型不够熟练，不够灵活[读：huó]。多抓句型，并要注意句型所suǒ 衍生的不同含义，进行灵活的句子创作。
（4）交流沟通：听到英语就应该模仿默念，增加自己的语素，无论懂与不懂，都应心里跟读。这是上英语课或和他[读：tā]人交流的基本步骤。可惜的是，很多中国{练：guó}学生忽略了此处。把愿意倾听你那{练：nà}不熟练的英语的人当做你的知心朋友。
3.读[繁体：讀]#28READING#29
谈到阅读【pinyin：dú】，精读和泛读要兼顾。所谓精读，要一个字一个字地读[拼音：dú]，弄清每一个单词，词组，句型乃至习语的含义，从中锁定一些未学过的内容，通过一学，二记，三运用的过程进行学习，不断充实自己的英语知识。
至于“泛读”，是大部分中国学生所不《读：bù》顾及或没有时间顾及的。而英语学《繁体：學》习恰恰需要大量的课外阅(拼音：yuè)读以增加课外信息，达到增加谈资，增加阅读理解知识面的目的。但凡英语好的学生，都是大量泛读对他们的考试和交流起到了支撑作用。莱曼英语认为作为一个英语学习者和运用者，应上知天文，下知地理，虽不精，但面儿要广。
4.写{练：xiě}（WRITING#29
英语的写作已经作为各类级别英语考试（繁体：試）的重要内容，且未来的英语运用中，写作【读：zuò】也是不可或缺的必要技能之一。因而，写作就需《拼音：xū》要学习和练习。正如我们的汉语写作一样，应该时不常地写一些英语的日{练：rì}记，周记或专题作文，充分利用已学过的语法点表达自己的观点。要明确的是，写作对于基础知识而言，可起到复习作用；对于口语而言，可起到思维培养的作用。
莱曼英语（繁：語）认为，在练习写作时，要注意下列事项：
（1）起始段落：要有吸引力《练：lì》
（2）词组句型：多用yòng 词组句型
（3）转联词： 确保{练：bǎo}句子，段落的顺畅
（4）复合句： 表达较复{练：fù}杂的观点
（5）书写排版：清楚整齐明(拼音：míng)了
5.译（TRANSLATION#29
至于英汉互译，基本上在课本和课堂上难觅《繁体：覓》其《练：qí》踪影。很少有老师讲解如何做汉英互译。而莱曼英语认为汉英互译无论是对于英语写作，还是英语口语都具有极《繁：極》大的帮助作用
我们认为汉英互【pinyin：hù】译是学生必须练习的重要的语(拼音：yǔ)言能力之一。且莱曼英语教学理念中也已给出了系列的练习方法，用以指[拼音：zhǐ]导学生的汉英互译。
总而言之，在努力学习英语基础知识的同时，必须[繁体：須]给学生以基本能力的指导和训练，以期达到英语学习的终极目标。有关各个方面(繁体：麪)能力的训练方法，在后面的讲座中还有[读：yǒu]详尽的赘述，望予以关注。
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