大班阅读小松树教案大班礼仪教案《介绍{繁：紹}朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

皇冠体育教师：屈老师《繁：師》

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标(繁：標)：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪（繁体：儀）。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动准备：

1、贴纸、水彩笔，小{练：xiǎo}道具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验《繁体：驗》

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图[繁体：圖]里的【读：de】小朋友把妈妈先介绍给（繁体：給）来作客的老师

基{练：jī}本过程

一、导（繁：導）入过程

通过提问引出活动主皇冠体育【zhǔ】题

a、教师：“如果老师（繁体：師）今天要去你家作客，但是她却跟你{练：nǐ}的爸爸妈妈不认识，你应该怎{练：zěn}么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸（练：bà）爸妈妈认识?”

二、关键步骤《繁体：驟》

1、情景表演《作客[读：kè]》

a、班上的(pin幸运飞艇yin：de)教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍#29以及介绍的《练：de》顺序#28先xiān 介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客【pinyin：kè】》

3、比bǐ 比看

a、请幼(pinyin：yòu)儿观察两幅图，看图片中哪[pinyin：nǎ]个小朋友做得更好，为什《练：shén》么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把《读：bǎ》来作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的[练：de]老师

b、请幼儿观察[chá]，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按先后（繁：後）顺序编号

第一幅图：老师来家(拼音：jiā)里作客，刚进门

第二幅图：小朋友介绍老师给《繁体：給》妈妈认识

第三幅图：小朋友{练：yǒu}请老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介绍{繁：紹}世界杯妈妈给老师认识

三、引歌套[pinyin：tào]词

可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲《繁：麴》

活动延【读：yán】伸

1、区域[拼音：y澳门永利ù]活动：“客人来访”：

在区域中{pinyin：zhōng}设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料liào 、小点心，学习奉茶的de 礼仪

开展“客人来访”的游戏，让《繁：讓》孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习《繁：習》唱诵三字儿歌

家园互《练：hù》动

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人（练：rén）的礼仪要求，并希望家长《繁体：長》能够用到日常生活中，给【繁体：給】幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给【繁体：給】孩子提供【pinyin：gōng】机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

注意yì 事项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规[繁体：規]范

2、为了表《繁体：錶》示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先(拼音：xiān)职位低、再职位高#29

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