一年级语文《哪儿去了》教学反思？《哪儿去了》教学反思春姐姐的花篮哪去了？夏哥哥的绿叶遮住了。夏哥哥的绿叶哪去了？秋姐姐借去做地毯了。秋姐姐的地毯哪去了？冬爷爷的白被子盖住了。冬爷爷的白被子哪去了？放进春姐姐的花篮里了
一年级语文《哪儿去了》教学反思？
《哪儿去了》教学反思春姐姐的花篮哪去(拼音：qù)了？
夏哥哥的de 绿叶遮住了。
夏哥哥的绿叶哪去qù 了？
秋姐姐借去做zuò 地毯了。
秋姐姐的地[dì澳门威尼斯人]毯哪去了？
冬爷爷皇冠体育的白被子（练：zi）盖住了。
冬爷爷的白被子哪去了(拼音：le)？
放进春姐姐的花篮里了。
这是一首简《繁体：簡》单、形象的散文诗。重点是让幼儿在散文诗中理解一年四季的特征，明白(拼音：bái)一年四季是不断轮回的。
我通过—猜一猜引入——说一说理解一年四季的特征——念一念散文诗——演一演散文诗这几个环节来进行的。幼儿最喜欢的是互动环节，“你问我答”。刚开始的时候很多幼儿都背不出整首散文诗，我就想到了一个好办法：通过教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间的“你问我答”来帮助幼儿记忆。如：老师问：“春姐姐的花篮[繁：籃]幸运飞艇哪去了？”幼儿答：“夏哥哥的绿叶遮住了。”或者一半幼儿相互对问
这样两三遍后，幼儿也就不知不觉记住《练：zhù》了。
家长在回家教幼儿学习诗歌或者故事时，也不妨可以采{开云体育pinyin：cǎi}用一下这个办法，一定会有一些意想不到的结果哦~
在另外一节课《繁：課》《十二生肖的来历》时，我也(拼音：yě)采用了这种方法，三遍以后，大多数幼儿不知不觉都把那么长一首儿歌记(拼音：jì)住了。
我寻《繁体：尋》思：想要让幼儿在短短30分钟内掌握一些知识澳门新葡京，我们一定要不断想出、实践出好的办法，让幼儿的学习更轻松。
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