火的节日各段段意？火的节日课文主要内容 火的节日这篇课文讲了什么?有什么主要内容呢?今天我们就一起来了解一下吧#21 火的节日课文主要内容 这篇课文叙述了火把节的由来和火把节的盛况，表达了白族人民热爱生活、向往美好生活的愿望
火的节日各段段意？
火的节日课文主要内容火的节日这篇课文讲了什[读：shén]么?有什么主要内容呢?今【读：jīn】天我们《繁：們》就一起来了解一下吧#21
火的节日课kè 文主要内容
这篇课文叙述了火{拼音：huǒ}把节的由来和火把节的盛况，表达了白族人民热爱（繁体：愛）生(读：shēng)活、向往美好生活的愿望。
文章开篇采用重复句式，写出（读：chū）了火把节欢快、热烈的气氛，奠定了全文的感情基调。接着介绍了火把节的由来。然后作者详细地描述了火把节的[练：de]经过：扎火把，点火把，撒火把，最后整个苍山洱海汇成了火的海洋。
火的节【繁：節】日教学设计
教学目(pinyin：mù)标：
1. 理解重点语句，并学会运用，抓住火把节（繁体：節）的特点。
2. 指导对比[练：bǐ]的写作手法，指导学生描绘自己眼中的春节。
3. 指导朗读，引导学生体会作者对苍山洱海火把节的喜爱之情【qíng】，感受古老民族的传统文化，激发学生热爱生活的思想感{读：gǎn}情。
教jiào 学重点：
1. 有感情的朗读课文，读出节日的欢乐与热烈{liè}。
2. 理解文中的重点语句，感受火把节欢乐、热（繁：熱）烈的气氛。
教学难点：指导对比bǐ 的写作手法，指导学生描绘自己眼中的春节。
教学[xué]准备：课件
教学过（繁体：過）程：
一、词语复习导入{读：rù}
1. 读准下列词[繁体：詞]语。
船舷 炽{练：chì}烈 皮罗阁 烈焰
祭奠 寡不敌众 气氛 此起(练：qǐ)彼落
牌坊 德高望重澳门威尼斯人[zhòng] 喷香 掀起
2. 指导书写“焰”字，了解汉字演变的de 文化。
篆文#28人陷入大[读：dà]火之门，表示让人陷入险境的熊熊大火。#29
二、整(拼音：zhěng)体梳理全文脉络。
1. 浏览课文，思考主[拼音：zhǔ]要写了火把节的哪些方面的内容?
板书：火把节来临 火（pinyin：huǒ）把节由来 火把节经过
2. 课【pinyin：kè】文按什么顺序写?#28指[pinyin：zhǐ]导：插叙——是在叙述中心事件的过程中，为了帮助了解中心内容，暂时中断叙述的线索，插[pinyin：chā]入一段故事或者回忆的叙述方法。#29
3. 明确本节课研读重点：板书——火把《pinyin：bǎ》节经过
三、自主合作学习，感悟火把bǎ 节的气氛，领悟我国各族民俗的独（繁体：獨）特魅力。
#28一#29 自主zhǔ 学习
要yào 求：
1. 读（繁体：讀）书——仔细默读7—10自然段
2. 思考——你读到了一个《繁体：個》怎样的火把节?是从哪些词句中读出来的《练：de》?把那些词句划记下来。
3. 批注（繁：註）——写出你读书的感受。
#28二#29 指导点拨[拼音：bō]
◎ 你(nǐ)读到了一个怎样的火把节?从哪些词句中读出来的?
出示：这是一个#28 #29的火把{练：bǎ}节。
◎ 适机板【pinyin：bǎn】书：扎火把、点火把、撒火把
1. 这是《练：shì》一个喜庆的火把节。
① 出示：啊，整个村子充满了[拼音：le]喜庆的气氛。彩旗飘动，红灯闪烁，鞭炮声[繁：聲]和锣鼓声此起彼落。
“此起彼落”什么意思?请换个词理解。用“此起彼落”说句[拼音：jù]。
② 指导朗读：突出重点词{练：cí}读出情感。
2. 这是一个忙碌的火把节。板书（繁体：書）：扎火把
① 用自己的话说《繁：說》说牌坊与火把的制作过程。
② 出示白族火把节忙绿的资(拼音：zī)料：
火把节是彝族、白族、纳西族[pinyin：zú]、基诺族、拉祜族等民族传统节日。白族火把节在每年6月25日。节日期【pinyin：qī】间，家家都要准备丰盛的食品。白天要举行祭祖、斗牛、摔跤等娱乐活动，入夜点燃火把，成群结队行走在村边地头、山岭田埂。最后人们会聚广（繁：廣）场，将许多的火把堆成火塔，围成一圈，唱歌跳舞
3. 这是一个盛（读：shèng）大、喜悦的火把节。
① 出示：村子里到处都是人，喜悦写在每一个人的(练：de)脸上。
请把喜悦的感受(拼音：shòu)读出来。
体会：到处——人(拼音：rén)在哪儿?那是谁?他为什么乐滋滋的?有什么好事?
再读：村子里到处都是人，喜xǐ 悦写在每一个人的脸上。
② 可不（练：bù）是一(练：yī)个个喜笑颜《繁体：顏》开，那个，喂#21那是哪家的姑娘?你的火把上为什么缀着白花?
读书：几乎人人手上都有一支扎得很精细的小《练：xiǎo》火把，爱美的姑娘在上边缀上一朵白花，爱甜的小伙儿在上(拼音：shàng)边吊上一串火把梨，刚结婚《读：hūn》的则贴着喜字……
想象：小伙子，你呢?你{拼音：nǐ}的火把上有什么?为什么?
总结幸运飞艇：难怪这样[繁：樣]喜悦，嘴巴都咧到脑后去了。
导读：这可是一中发自内心澳门新葡京的喜悦啊——读书：村子里《繁体：裏》到处都是人，喜悦写在每一个人的脸上。
这也是一种热爱生活的喜悦（繁：悅）啊——读书：村子里到处都是人，喜悦写在每一[练：yī]个（读：gè）人的脸上。
这更是一种处处洋溢[读：yì]着幸福的喜悦啊——读书：村子里到处《繁：處》都是shì 人，喜悦写在每一个人的脸上。
4. 这《繁体：這》是一个隆重的火把节。板书：点火把
① 出示句子：在鼓乐与欢呼声中隆重的点火把仪式开始了，几《繁：幾》个精壮的汉子扶着一(拼音：yī)个德高望重的老人《练：rén》，登上高台，用一束燃着的小火把点燃了大火把。
② 读文，说说它隆重{pinyin：zhòng}在哪儿?
小结：是啊#21这是一个隆重的仪式，我们读到的是白族人的文(拼音：wén)化，这是他们在一代{练：dài}又一代传承着自己《jǐ》的精神文明。
③ 理解：德高望重 #28品德高、名望大{读：dà}#29
小结：尊老敬老是中（zhōng）国各民族的传统美德，也是白族人的精神文化的重要yào 部分。
我们再自由读：火把在燃烧，火把梨也纷纷掉落，青年人和孩子们都忙着去抢去拾。据说，拾到火把上掉落的梨，是一种福气，它会让你四季甜蜜。如果有谁仰脸一张口，就有梨掉入嘴里，那他就是最幸福的#30"人了。怀抱婴儿的阿妈和领着小孙子的阿奶也来了，她们带着小孩儿在大火把下转圈，让他们接受这象征光明的火的照耀。
小结：追求美好的生活[huó]，为亲人祈福也是白族文化的底蕴啊#21小小的点火把仪式包孕这这样丰富的内涵，我们要细细读书才能品读出来呀#21细细地读，慢慢地品，这种读书方{拼音：fāng}法就叫研读。就是：一边读书一边研究。
5. 这是一个古老而有趣【qù】的火把节。
出示：就像傣家人在泼水节互相泼水一样，白族儿女在火把节“撒火把”以示祝福。人们拿着用松香、松木、香料等做成的“火面”，见人就撒，火把{拼音：bǎ}前面立即会燃起一团夺(繁：奪)目的火星，散发一阵袭人的香气。
① 有趣（练：qù）在哪儿?板书：撒火把
出示：就像傣家皇冠体育人在泼水节（繁：節）互相泼水一样，白族儿女在火把节“撒火把”以示祝福。
读一读这个句子，作者为了让人了解火【huǒ】把节用了什么写作方法?
这种方法做类比，就是将一类事物的某些相[读：xiāng]同方面进行比较，以另一事《读：shì》物的特点来说明另一类事物的特点的方法。
我们也用这样的方法来写写我们的节(繁：節)日吧。
② 出示：
就像白族人在火《拼音：huǒ》把节“撒”火把一样，汉族儿女在 #28节#29 以示祝福。
就像 一样，汉族zú 儿女 。
#28具体怎么做《练：zuò》#29。
#28四{练：sì}#29升华情感
过渡：文章读到这儿，谁读明白了火把节的经过?扎火把—点火把{练：bǎ}—撒火把 随着活动的推进，火把[pinyin：bǎ]节的喜庆、隆重、有趣的场面一一呈现在我们眼前。如果这一刻，我们亲临现场chǎng 又会有什么不一样的感受呢?
1. 出示视（读：shì）频。
2. 你看见了什么?心情(读：qíng)怎样?
3. 导读：看吧——大地【读：dì】上，无数支火把联结成一条条火龙，一《拼音：yī》条条火龙汇聚成火的海洋。
看哪——火，烧红了天火huǒ ，烧红了水火，烧红了山。
这就是——读：水天一色，一片通红《繁：紅》
这就是让我们心潮澎湃(练：pài)的——火的节日
4. 这就是明代文人杨升庵笔{繁体：筆}下的
出示诗歌[读：gē]：
开云体育 万朵{pinyin：duǒ}莲花开海市，
一天星斗下[读：xià]人间。
总结：文章读完了，火把节给你留下了什么，还值得你继续好{读：hǎo}好思考，别【bié】忘了，民俗民风是是最具生（练：shēng）命力的风景，值得我们一辈子好好去品读。
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