幼儿园动物大集合教案？ 目标： 1、对扮演小兔子进行游戏感兴趣，乐意玩此游戏。 2、巩固幼儿按颜色分类的技能。 3、巩固幼儿四散跑的技能，训练幼儿的反应力。 环境材料： 黑色、灰色、黄色的
幼儿园动物大集合教案？
目标：
1、对扮演小兔子进行游戏感兴趣，乐意玩[繁：翫]此游戏。
2、巩固幼儿按颜[繁体：顏]色分类的技能。
3、巩固幼儿四散皇冠体育跑的技能，训练幼儿的反应力。 环境材料： 黑色、灰色、黄色的兔子头饰若干 椅子3张 录音机 狐狸头饰1个 玩法： 分三组幼儿分别扮演黑色、黄色、白色的兔子，当音乐响起来的时候，小兔子可以自由到操场上玩，当听见音乐停了，大灰狼大声的喊[hǎn]：“我要来抓小兔子了。”小兔子就要马上跑回自己的家（黄色的兔子跑回黄色的家，如此类推）
幼儿园中班优质课《小动物怎样长大》？
一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。2、能用动作、表情、语言表达小动【dòng】物们成长的喜悦心情。
二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己(拼音：jǐ)从出《繁：齣》生到现在的照片若干张，活动前请四位幼(拼音：yòu)儿漂亮情景表演的内容。
2、小熊、小马、小象和小兔的头(拼音：tóu)饰个一。
3、幼儿每[拼音：měi]人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。
4、幼儿[ér]用书27~29页。
5、挂图【tú】《小熊长大了吗》。
6、语言磁带。
三、活动重点：激发幼儿对成长的向往，体验(拼音：yàn)成长的快乐。
四、活动难点：能用动作{pinyin：zuò}、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
五[练：wǔ]、活动过程 ： 1、情景表演，激发幼儿兴趣。
（1）请四位幼儿带上小熊、小(拼音：xiǎo)马、小兔和小象《读：xiàng》的头饰《繁体：飾》，表演小动物的语言和动作。
（2）小熊、小马、小兔和小(拼音：xiǎo)象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听《繁体：聽》听故事吧！ 2、结合挂图，欣xīn 赏故事。
（1）教师结合挂（繁：掛）图讲述故事一遍。
（2）小熊的朋友是谁？为什么小动物都(pinyin：dōu)说自己长大了？引导幼儿用动[繁体：動]作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情《练：qíng》。
（3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了，他的衣（练：yī）服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小【读：xiǎo】河也能轻而易举地跳《练：tiào》过去了。
（4）播放故事录音，幼儿(繁：兒)再次完整欣赏故事。
3、寻找#30"小时候hòu #30"的我。
（1）你们小时候长什么样子？和现在相比有什亚博体育么不一样？ （2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变[拼音：biàn]化。
（3）你长大了吗？我们《繁：們》班了有哪些小朋友最大呢？为什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了【pinyin：le】、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情。
六、活动反思： 《小熊，你长大了吗？》是一个（读：gè）很有趣的故事，故事中小马、澳门博彩小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领。
但是小熊却不知《练：zhī》道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了(拼音：le)。
小熊{拼音：x澳门金沙ióng}究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了，但是小熊一直觉得自己还没有长大。
在故事的最后[拼音：hòu]，小熊的衣服、鞋子、帽子都【pinyin：dōu】变小了，幼儿了解到小熊原来真的长大了。
这[zhè]些小动物都成为了幼儿园里最大的小【读：xiǎo】朋友了，从而联（繁：聯）想到自己也是大班的小朋友了，自己也长大了。
幼儿说《繁：說》说有关自己长大的一些事情，体会到长大的快乐。
活动的目的是让孩子感受到事物（读：wù）的成长变化，从而引发孩直播吧子对自身成长的关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本领也变大了。
让幼儿感受长大以后《繁：後》美好的一切。
并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情，孩子们的表现方式都不一样哦！让我们好好地去倾听孩子，了解孩子的心《练：xīn》声吧，相信对我们的[pinyin：de]教学工作也是一大启发哦！
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