大班动物的雨伞教案？【活动目标】 1、理解诗歌内容，感受诗歌有趣的情感。 2、能结合已有生活经验，大胆想象小动物的各种雨伞，并尝试仿编诗歌。【活动准备】 PPT课件。配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件【活动过程】 一、提问引题
大班动物的雨伞教案？
【活动目标】1、理解诗歌内容，感受诗歌有趣的《pinyin：de》情感。
2、能结合已有生活经验，大胆[繁：膽]想(拼音：xiǎng)象小动物的各种雨伞，并尝试仿编诗歌。
【活动准{练：zhǔn}备】
PPT课（繁：課）件。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件《pinyin：jiàn》
【活动《繁：動》过程】
一、提问引(yǐn)题。
1、播放课件，师：今天天气真好，小动物《练：wù》们都出来玩了，看看有谁?
2、播放下雨的场景，师：哎呀#21怎么了?小动dòng 物们该怎么办呢{ne}?它们会怎么躲雨呢?
#28引入部(拼音：bù)分我以“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么事，小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小，具有生动、形象、富fù 于吸引yǐn 力和感染力的特点，能很快引起幼儿相关经验，达到活动开始，兴趣亦生的效果。#29
二、看看、想想《pinyin：xiǎng》、说说、理解诗歌内容。
1、播[读：bō]放小燕子躲雨片段。
#281#29讨论并欣赏(拼音：shǎng)课件。
师：小燕子在雨中怎样?飞#28我们一起来飞飞看(练：kàn)#29
它会飞到(读：dào)哪里去躲雨了?
让我们(繁体：們)看看，它到底飞到哪里?#28树枝上#29
哇[读：wa]，小燕子找到的这把伞可真大，谁给它的大伞取个名字《读：zì》?#28引出大树伞#29#28燕子飞到树枝上，大树[拼音：shù]伞。#29
2、播放蚂蚁、青蛙躲雨(pinyin：yǔ)片段。
#281#29讨论(繁体：論)并欣赏课件。
师：看看，幸运飞艇谁又yòu 来了?#28蚂蚁和青蛙#29
它们会想什么办法来躲雨呢?请小朋友猜[pinyin：cāi]猜看看?
你们想的办法真多，现在我们来看看，它们到底找到了什么地方躲雨?我们也用刚才的办(繁体：辦)法【fǎ】来说一说。#28蚂蚁（繁：蟻）爬到蘑菇下，蘑菇伞#21……到荷叶下，荷叶伞#21#29
3、播放瓢虫、小鸡躲雨片piàn 段。
#281#29讨论并[繁：並]欣赏课件。
师：叽叽叽叽谁来了?它会{练：huì}怎么躲雨?
小鸡躲到了哪里我们(繁体：們)一起来看看?#28小鸡钻进妈妈（繁：媽）的翅膀，妈妈伞#21#29老师来《繁体：來》当鸡妈妈，你们来当小鸡钻钻看。
4、播放乌龟(拼音：guī)和松鼠躲雨片段?
#281#29师：雨越下越大dà 了，还有谁没找到雨伞呢?#28乌龟和松【pinyin：sōng】鼠#29它们的心里怎么样?#28真着急#29你们帮它想想办法?它们的身体有什么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样?
#28这个环节是活动的重点部分，通过课件展示，层层递进、师幼互动，每一句都有不同的学习任务（繁：務），及时{练：shí}组织问答，引导幼儿进行归纳{繁体：納}与整理儿歌的内容。课件中小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解动词。#29
澳门银河 三{pinyin：sān}、完整学习朗诵诗歌。
1、师根据PPT图tú 谱完整朗诵诗歌一遍。
师：小动物（读：wù）们都找到了躲雨的伞，我真为它们高兴，老师还想【拼音：xiǎng】把它们找伞的故事编成一首好听的儿歌，你们想吗?一块来[繁体：來]听听吧。
2、学念诗歌一遍，重点能正确【què】念好动词。
师：你们《繁：們》想试试吗?
3、这首诗歌还没有题目呢，谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌主要说了什么?#28雨伞#29都是谁的de 雨伞?#28小动物#29那我们[繁体：們]可以把它叫《动物的雨伞》。
#28这一《练：yī》环节通过儿歌图谱，引导幼儿学习完整地朗诵。#29
四、播放PPT课件，发散想象，仿编诗{练：shī}歌。
1、师澳门永利：森林里还有许多小动物，下[xià]雨了，它们还没找到伞，我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小动物的雨伞呢?
2、幼儿想象并用儿歌中的句型仿(繁体：彷)编诗歌。
A澳门永利、介绍图片材[读：cái]料。
B、幼儿分组操作仿编诗歌《gē》。
C、互相交流自己仿编的诗歌[练：gē]。
如：蜗[繁体：蝸]牛爬进贝壳里，贝壳伞。
毛毛虫爬到树叶下，树《繁：樹》叶伞。
鱼儿游(繁：遊)到小船下，小船伞。
小熊跑进山[练：shān]洞里，山洞伞。
#28这一环节是活动的难点，通过播放课件结束部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参与讨论、交流的兴趣，营造宽松、活跃的课堂氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。#29
五、分组活动：让幼儿根据动物图片[读：piàn]进行创编诗歌。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨《读：yǔ》伞》PPT课件
诗歌：动物的[读：de]雨伞PPT
哗[繁体：嘩]啦，哗啦，下雨了
燕子飞到《拼音：dào》树枝上，大树伞#21
蚂蚁爬到蘑菇下[拼音：xià]，蘑菇伞#21
青蛙举(拼音：jǔ)起了荷叶，荷叶伞#21
小直播吧鸡钻（繁：鑽）进妈妈的翅膀，妈妈伞#21
瓢虫（读：chóng）飞到花瓣下，花瓣伞#21
乌龟和松鼠找{练：zhǎo}不到雨伞，真着急#21
嘿！小龟壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗《繁：嗎》#21
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