幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》设计思路(pinyin：lù)：
本次活动是在“我是中国人”的主题(拼音：tí)背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在【pinyin：zài】感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认[拼音：rèn]识少数民族的服饰、风俗。
活动目的直播吧《练：de》：
1．让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发(拼音：fā)爱祖国的情感。
2．初步{pinyin：bù}了解傣族的主要生活习惯及居住地。
3、在《练：zài》了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。
活动准(拼音：zhǔn)备：
1．课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏[拼音：cáng]族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服【pinyin：fú】饰有一定的了解。
2．自制皇冠体育ppt，录音[拼音：yīn]机。
3．幼(澳门新葡京pinyin：yòu)儿与老师自制的少数民族服装。
活动《繁：動》过程：
一、导入rù
亚博体育1．播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知【读：zhī】识。
2．听各族音乐，辨认(繁体：認)他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们《繁：們》在(pinyin：zài)“大公鸡”身上的位置。
二、了解各民族的风俗sú 、饮食、服饰
1．放【pinyin：fàng】映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。
放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔《繁：爾》族、朝鲜族的服饰特征与主要生(拼音：shēng)活习《繁体：習》惯。
2、了解傣族服饰与[繁：與]风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔[kǒng]雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己[读：jǐ]介绍自己的家乡）
（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）
（3）教师（繁：皇冠体育師）与幼儿一起探讨傣族的风俗。
活动延伸，请孩hái 子们《繁体：們》回家和父母介jiè 绍自己所知道的少数民族，说说他们各自的特点。
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