小[xiǎo]学教师读书笔记教师读书笔记摘抄？

教师读书笔记摘抄？摘抄（1）　　领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：　　教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。　　学生的智力发展取决于良好的阅读能力。　　记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手

教师读书笔记摘抄？

摘抄【pinyin：chāo】（1）

　　领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建jiàn 议》的思想：

　　教师进行劳动和创造的时间好比一澳门巴黎人条大河，要靠许多小的溪流来（读：lái）滋养它。

　　学生的智力发展取决于《繁体：於》良好的阅读能力。

　　记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就jiù 会《繁体：會》成为《繁：爲》你的第一个助手。

　　儿童的学习越（练：yuè）困难，他在学习中遇《练：yù》到的似乎无法克《繁体：剋》服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。

　　只有当（读：dāng）知识成为精神生活的因素，占据人世界杯的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。

　　摘抄[拼音：chāo]（2）

　　领悟苏霍姆林斯基《给教(拼音：jiào)师的一百条建议》的思想：

　　每个有文化、有教养的人都向《繁体：嚮》往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的[拼音：de]创造性而带来的生活《练：huó》上的充实。

　　不要向儿童要求他不可能做到的事情[qíng]。

　　教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发[拼音：fā]挥出来，使他享受到脑力劳动(繁：動)中的成功的乐趣。

　　对每一节课，都要【yào】用终生世界杯的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

　　在你的科学[拼音：xué]只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点澳门永利基础知识，应当只是沧海一粟。

　　摘zhāi 抄（3）

　　领悟苏霍姆林(拼音：lín)斯基《给教师的一百条建议》的思想：

亚博体育　　要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段[duàn]。

　　为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知{pinyin：zhī}识有充分的了解。

　　不要让学《繁：學》生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。

　　只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。

　　懂得还不等于已知，理解还不等于知识【shí】，为了取得牢(pinyin：láo)固的知识，还必须进行思考。

　　请你毫不犹豫地在每一节课上尽《繁体：盡》量留出时间让学生掌握新教材吧。

　　评分宁可少一点，但是每一个评分都要有（练：yǒu）分量，有意义。

　　如果学《繁体：學》生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对(拼音：duì)他的精神是最大的压抑。

　　尽一切努力使学生相[读：xiāng]信自己的力量。