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高中历史纪念表 高中历史五大《练:dà》核心素养?

2025-03-07 05:24:57Gyms

高中历史五大核心素养?.唯物史观:是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法,包含:社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等

高中历史五大核心素养?

.唯物史观:是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法,包含:社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等。

2.时空观念:是指对事物与特[读:tè]定时间及空间的联系进行观察、分析的观念,以历史纪年、历史时序、年代尺、阶段特征、历史大事年《拼音:nián》表、历史地图等形式呈现。

3.史料实证:是指对{练:duì}获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法{练:fǎ},以史料分类、史料辨析、史料运用、观(繁:觀)点论证的形式进行呈现。

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4.历史解释:是指以史料为依据,以历史理解为基础chǔ ,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法,以材料整理、对史料的解读、追溯起澳门永利源、探讨因果、分析趋向、说明影响、判定地位等形式进行考查,培养叙述历史和形成历史认识的能力。

5.家国(繁:國)情怀

高一学历史有什么好办法或习惯?

高中历史2种主要记忆法

一、#30t归类记{练:jì}忆法

整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学 生的归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内{练:nèi}容按中(zhōng)央集权制度、社会经济 发展、赋税制度的演变、土地制度的发展、科技文化的发展、民族关系、对外关系、农 民起义和农民战争等进行归类。再如,中国古代文化史内容,又可按天文学、医药学、 农学、科技著作、绘画作品等线索归类。通过归类,对学生巩固知识能起到事半功倍的 作用。

二、直播吧#30t“浓缩”记(繁体:記)忆法

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“浓缩”记忆法,即把一些繁杂的内容进行概[读:gài]皇冠体育括、浓缩,提炼成几个要点,使学生能提纲挈 领地掌握其重点。而如果将要点扩展,又能呈现出历史内容的原貌。

例一,第一(读:yī)次世界大战,可“浓缩”成如下要点

背景:帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集亚博体育团,疯狂《读:kuáng》扩军备战, 加剧战争危机

时间:1914〜1918年(练:nián)。

经过:(1)三条战线。即:东{练:dōng}线、西线、南线。(2)五大战役。艮卩:马恩河[读:hé]战役、马祖尔湖{练:hú} 战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。

性质和后果:是帝国主义间掠夺性{练:xìng}的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难 出现了第一个社会主(zhǔ)义国家一苏联。

直播吧二,美国独立战争的发展线索,主要抓住六点:(1)爆发:来克星顿枪声。(2)建军: 第二届“大陆会议”决定成立大陆军。(3)建国:《独立宣言》发《繁:發》表。(4)转折:萨拉托加大 捷。(5)胜利:约克 镇英军投降

(6)和约:英美签订和约。

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