五育并举体育实施措施？《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发。这是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件
五育并举体育实施措施？
《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发。这是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。义务教育质量事关亿万少年《练：nián》儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。意见强调，坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人；坚持“五育”并举，全面发展素质教育；强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量；按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍；深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件jiàn ；加强组织领导，开创新时代义务教育改革发展新局面。
义务教育学段跨度长达9年，是在读规模最大、学龄最长的教育阶段，是与每个家庭、每个孩子的命运息息相关的教育阶段。在整个教(练：jiào)育体系中，义务教育具有奠基性作用，被（练：bèi）视为现代国民教育体系的基石。
突出德育实[繁体：實]效
强化学生良世界杯好行为习惯和法治意yì 识养成
“五育”是指德育、智育、体育、美育、劳动（繁：動）教育。
在突出德育实效方面，《意见》要求完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生《拼音：shēng》态文明和心理健康教【读：jiào】育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走
加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。打造中小学生社会实践大课堂，充分发挥爱国主义、优（繁：優）秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重zhòng 要育人作用，向学生免费或优惠开放。广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动，积极创建文明校园
健全创作激励与宣传推介机制，提供寓教于乐的优秀儿童文化精品；强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控，创造绿色健康网上[pinyin：shàng]空间。突出政治启蒙和价值观塑造，充分发[繁：發]挥共青团、少先队组织育人作用。
提升智《读：zhì》育水平
坚决防止{练：zhǐ}学生学业负担过重
在提升智育水平方面，《意见》要求着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新(练：xīn)意识。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标（繁：標）准。充分发{练：fā}挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课
突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力{练：lì}、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式的读书活动。各地要《练：yào》加jiā 强监测和督导，坚决防止学生学业负担过重
强{练：qiáng}化体育锻炼
让每位学xué 生掌握1至2项运动技能
在强化体育锻炼方面，《意见》坚持健康第一，实施学校体育固本行动。严格执行学生体质健康合格标准，健《练：jiàn》全国家监测制度。除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发[繁体：發]放毕业证书
开齐开足体育课，将体育科目纳入高{练：gāo}中阶段学校考试招生录取计分科目。科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，大力发{练：fā}展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能。广泛开展校园普及性体育运动，定期举（繁体：舉）办学生运动会或体育节
鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场[繁：場]所。通过购买服务等方式，鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务。精准实施农村义务教育学生[读：shēng]营养改善计划
健全学生视力健康综合干预极速赛车/北京赛车体系，保障学生充足睡眠【pinyin：mián】时间。
增强（繁体：強）美育熏陶
鼓励专业艺术人才到中【zhōng】小学兼职任教
在增强美育熏陶方面，《意见》要求实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解
鼓励学校组建特色艺术团队，办好中小学生艺术(澳门永利拼音：shù)展演，推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。通过购买服务等方式，鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教。支持艺术院校在中小学建立对口支援基地
加(拼音：jiā)强劳动教育
确保劳动教育课时(拼音：澳门新葡京shí)不少于一半
在加强劳动教育方面，《意见》要求充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半（练：bàn）。家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制【zhì】度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。创建一批劳动教育实验区，农村地区要安排相应田地《pinyin：dì》、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实(繁体：實)践等提供保障。
本版（练：bǎn）文图均据新华社
看点《繁：點》
严格按课程标准零起(练：qǐ)点教学
《意见》要求加强教学管理。省级教育部门要分学科制定课堂教学（繁：學）基本要求，市县级教育部门要指导学校形成教学管理特色。学校要健全教学管理规程，统筹{繁：籌}制定教学计划，优[繁：優]化教学环节；开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度；严格按课程标准零起点教学，小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接；坚持和完善集体备课制度，认真制定教案。
不得布置惩[繁：懲]罚性作业
《意见》指出要完善作业考试辅导。统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性【读：xìng】作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。杜绝将学（繁体：學）生作业变成家长作业或要求家长[繁体：長]检查批改作业，不得布置惩罚性作业
教师要认真批[读：pī]改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生《拼音：shēng》成绩和排名。建立学有困难学生帮扶制度，为学有余力学生拓展学习空间
各地要完善{练：shàn}政策支持措施，不断提高课后服务水平。
教师（繁：師）旅游住房受优待
《意见》要求依法保障教师权益和待遇。制定教师优待办法，保障教师享[pinyin：xiǎng]有健康体检、旅游、住房、落户等优待政(pinyin：zhèng)策。坚(繁体：堅)持教育投入优先保障并不断提高教师待遇
完善义务教育绩效工资总量核定办法，建立联动（繁体：動）增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。完善绩效工资分配办法，绩效工（练：gōng）资增量主要用于奖励性绩(繁：績)效工资分配；切实落实学校分配自主权，并向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜。
不得以面试等名义选拔学生《练：shēng》
《意见》要求，完善招生考试制度。推进义[拼音：yì]务教育学校免试就近入学全覆盖。健全联控联[繁：聯]保机制，精准做好控《读：kòng》辍保学工作
严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一(yī)管理，与公办学校同步招生{练：shēng}；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生
稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不[拼音幸运飞艇：bù]得制定考试大纲，不断提高命题水平。
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