以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？目标： 1．能感知幼儿园过年前的景象。 2．会用一些词语表达自己的感受。 准备： 中大班及幼儿园已进行新年布置。 过程： 1．引发参观兴趣。 ·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化? 为什么要布置得那么漂亮? 他们是怎么打扮幼儿园的? 2．明确参观时的纪律
以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？
目标：1．能感《世界杯练：gǎn》知幼儿园过年前的景象。
2．会澳门博彩(拼音：huì)用一些词语表达自己的感受。
准备：
中大(练：dà)班及幼儿园已进行新年布置。
过[繁体：過]程：
1．引发参观兴{练：xìng}趣。
·提问：这几天幼儿园《繁：園》和哥哥姐姐班发生了什么变化?
为什么世界杯要布置得那么漂亮《读：liàng》?
他们是怎么打扮幼儿园{练：yuán}的?
2．明确参观时的纪(繁体：紀)律。
·跟着队伍走，小声讲话，别影响（繁体：響）别人。
·爱护哥哥姐姐《练：jiě》布置的环境，不用手乱碰。
·与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌{练：mào}等。
幼儿数学大班特别的日子教案怎么写？
设计思路： 12月是辞旧迎新的日子，这时候“时间”往往成为孩子们最敏感的话题之一，于是我抓住这一切入口设计“迎新年”的系列活动，“共同度过2011”便是其中之一。在组织（繁体：織）本次【读：cì】活动前，我先通过创设环境“新年倒《读：dào》计时”来激发幼儿对新年的期盼。
其中《拼音：zhōng》我提供了2011年和2012年的月历，让孩子们借助月历来（繁体：來）了解、记录离新年还有几天，引发幼儿产生使用月历的需求，积累经验，在此基础上开展活动“共同度过2011”。
在活动过guò 程中，我和幼儿一起解读月历，了解月历上的数字所代表的含义，回忆共同度过的[读：de]美好时光《读：guāng》。
在流程设计上，我{练：wǒ}首先从幼儿的已有经验人手，让他们提出问题并通过交流、讨论来解决{练：jué}，以此认识月历（繁体：歷）上的不同数字，理解数字所代表的含义（如年、月、日），从而学会看月历。
然后，我用问题“每个月有几(繁体：幾)天”激发幼[pinyin：yòu]儿的思维冲《繁体：衝》突，让他们自主探索、记录，促使他们关注 “每月的天数并不相同”这一特征。
接着，我通过引导【pinyin：dǎo】幼儿寻《繁：尋》找月历上的一些文字来进一 步了解月历蕴含的丰富信息。
最 后，我出示了le 幼儿在园度过的一些 特殊日子的照片《练：piàn》，让他们在月历上 找出是哪月哪天，回忆共同度过的 美好时光。
与此同时《繁：時》，我又让幼儿 在月历上寻找自己最幸运飞艇开心的日子， 分享快乐，进一步感受月历上的数字与我们生活的密切关系。
在整个活动中，我紧紧扣住两点： 一、梳理幼儿对于月历的零星【pinyin：xīng】经验； 二、解读年历的秘密，让幼儿 通[拼音：tōng]过自己提出问题、交流讨论、探索操作来(拼音：lái)解决问题。
目标： 1、解读月历，感受月历在[pinyin：zài]日常 生活中的作用，同时了解数字在实 际生[练：shēng]活中所表达的含义及其运用。
2、回忆美好生活，与同伴分[拼音：fēn]享 快乐的情感。
准备： 1、利用2011年和2012年的挂 历在活动室一角创设“新年倒计r 时”的环境，让孩子们每天更新日 期(读：qī)，以此引发他们对时{练：shí}间的关注， 知道当天是几月几(jǐ)号，数数离新的 一年还有几天。
2、台历若干（与幼儿人数相同），记(拼音：jì)录用的笔、纸，展示板。
3、201澳门金沙1年12月份的月历（教师按标准月历《繁体：歷》放大制作）。
4、-组有代表性的反映幼儿共同生活、游戏的照{练：zhào}片。
过程： 一、月yuè 历上的数字 1．有谁能用完整的语言说出今天是什么日子？（某某年某月某号，星期几）离新年还有几天？ 2．在这张{练：zhāng}月历上，你有没有看不懂的地方？有什么问（繁：問）题？ 3．这么多的数字在月历上有什么用？可以告诉我们什么？（引导幼儿分小组互相提问，互相交流，解决问题。
） 4．小结：数字出现在月历的不同地方，表达(dá)的意思也不同。
（我们能通过这么多数字知道年、月、日和星期《练：qī》几。
）
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