四年级下册鸡兔同笼的数学日记两百字?数学日记之“鸡兔同笼” 今天我拿出奥数书来做,当我翻到“鸡兔同笼”这一课时,我便想起了四年级数学课本上有一道关与“鸡兔同笼”的问题;今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足
四年级下册鸡兔同笼的数学日记两百字?
数学日记之“鸡兔同笼”今天我拿出奥数书来做,当我翻到“鸡兔同笼”这一课《繁体:課》时,我便想起了四年级数学课开云体育本上有一道关与“鸡兔同笼”的问题;今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?
对与“鸡(拼音:jī)兔同笼”的问题,我有两种解答方法.
一、用算数,算数方法的定式是;鸡数=〈每.只兔脚数×鸡兔总数-实际脚数〉÷〈每只兔子脚数-每只鸡脚数〉、兔数=总只数-鸡数.
二、用画图,例如;上有四个头、下有十只《繁:祇》脚鸡兔各澳门新葡京多少?就画四个圈当头,每个圈加两竖当脚,再把剩下的脚两个两个的分划在圆圈上,数一数几个圆圈上有四个脚、两个脚,四个脚的就是兔子,两个脚的就是鸡.
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