大班看图说话教案幼儿园语言教案，看(拼音：kàn)图组词、学句？

幼儿园语言教案，看图组词、学句？大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思活动设计背景本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课

幼儿园语言教案，看图组词、学句？

大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思

活动设计背景

本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方澳门博彩言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话(拼音：huà)表达能力，故设计了这一堂课。

活动（繁体：動）目标

1、认(拼音：rèn)识亚博体育生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。

澳门银河2、读《繁：讀》熟句子。

3、说shuō 句子。

教学重点、难点[繁体：點]

1、重点（繁体：點）：认生字，组词。

2、难点{练：diǎn}：读句子，说句子。

活动准zhǔn 备

生字卡片，小(练：xiǎo)黑板，红花贴纸。

活动过(繁体：過)程

1、激趣导入本课课题[繁：題]。

2、用生动的苹果（练：guǒ）形生字卡片出示生字，让学生认识。

3、给生字找朋友（组词《繁：詞》）。

4、学生看课本相[练：xiāng]应画面，说说图上画的是什么，并对组成的词语进行[pinyin：xíng]了理解。

5、读句子，领悟句子{练：zi}的意思。

6、拓展：练习说句[读：jù]子《读：zi》，鼓励小朋【读：péng】友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。

7澳门新葡京、回到书本，指名学生读课(拼音：kè)文。

8、比《练：bǐ》赛读课文，齐读课文。

9、总结【繁：結】。

教学《繁体：學》反思

结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学目标，重点和难点《繁：點》能够突破《读：pò》，但dàn 不足之处还是有很多，现在作如下反思：

1、幼儿的年龄不大，在课{练：kè}堂上我没能够结合孩子的年龄（繁：齡）特征，活动教学不够多，还是以老师为主讲，不能在活动中让孩{练：hái}子们学到知识。

2、教学（繁：學）手段不够新颖，不能吸引学生的注意力。

3、对孩子的评价还不够具《练澳门博彩：jù》体，语言比较抽象化，说话语速也过快。

如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，，多设计活动让学生[拼音：shēng]积极参与，充分发挥学生的主动性，明确老师的辅导作用，转变【pinyin：biàn】师生观，多表扬学生，让学生爱上语言课。