幼儿大班下册语言狼外婆教案？幼儿大班下册语言狼外婆教案活动设计背景由于本班幼儿年龄较小，安全意识差，家长经常告诉我幼儿放学回家后爱脱离家长的视线.到处跑。针对这一情况我为本班幼儿设计了语言活动《狼外婆》，《狼外婆》是我们比较熟悉故事，也很有趣，特别是最后一句
幼儿大班下册语言狼外婆教案？
幼儿大班下册语言狼外婆教案活动设计{练：jì}背景
由于本班幼儿年龄较小，安全意识差，家长经常告诉我幼儿放学回家后爱脱离家长的视线.到处跑。针对这一情况我为本班幼儿设计了语言{练：yán}活动《狼外婆》，《狼外婆》是我们比{练：bǐ}较熟悉故事，也很有趣（练：qù），特别是最后一句。幼儿一起说“你的屁股后面有条狼尾巴”。我认为这个故事特别适合小班的小朋友开展语言活动
。
澳门新葡京活动目mù 标
1、理《读：lǐ》解儿歌内容，体会作品的趣味性；
2、初步学会儿歌，感受儿歌的节奏{zòu}美和韵律美；
3、幼儿能听懂并[繁：並]喜欢说普通话。
教[读：jiào]学重点、难点
活动重{读：zhòng}点：幼儿能够积极的学习朗诵儿歌，体会作品的趣味性。
活动难点[繁体：點]：理解儿(繁体：兒)歌内容（儿歌附后）；学会象声词“嘚嘚驾”；发准“围着、嘴巴、转身、伸出”等平翘舌字音。
活动准备《繁：備》
1、 知识(繁体：識)准备：幼儿熟悉《狼外婆》的故事内容。
1、
2、 教具{练：jù}准备：挂图《狼外婆》、小红帽一个、围巾一条、狼的头饰
2、
皇冠体育活[pinyin：huó]动过程（
（一）、开始部分：教师边说“嘚嘚驾，嘚嘚驾”边做{读：zuò}骑马的动作，请幼儿说说：“老师在干什【shén】么（繁：麼）啊？”引起幼儿兴趣。
（二）、基本部分[读：fēn]：
1、教师通过各种方法，帮助幼儿理解儿歌内容。
——出示骑马的小红帽，提问：“小红{繁：紅世界杯}帽骑着马，你们猜猜，她要骑到哪儿啊？”
——幼儿回答，教师帮忙提炼：“小《pinyin：xiǎo》马骑到…家”
——“到外婆家门口了，我们一起来敲《pinyin：qiāo》门吧！”
——边出示“狼外婆”，边说儿歌：外婆围着大围巾，一张嘴巴宽又{练：yòu}大。
——“小红帽看到外婆这个样子，吓得转身骑《繁：騎》马快快走。”
——外【wài】婆开始问了：“为啥不进外婆家？”
——小朋友们你们说说：小红[繁：紅]帽为啥不进外婆家？
——请幼儿大胆(繁：膽)表达。
——教师最后(繁：後)总结。
2、教师完[练：wá澳门永利n]整朗诵儿歌，请幼儿认真听。
3、教师逐句教儿歌，注意儿ér 歌的节奏。
4、教师边做动作边朗诵儿歌，鼓励幼儿大dà 胆学习儿歌。
5、请保育老师扮（读：bàn）演狼外婆，集体表演儿歌。
（三）、结束部分：教师总（繁体：總）结。
教《拼音：jiào》学反思
把儿歌用故事的方式引出是我经常采用的方法，因为大部分的孩子都喜欢听故事，我尽量根据儿歌的内容来编故(拼音：gù)事，在故事中加入对话、动作，然后根据故事的内容引导大家讨论、或者分组表演。这样两遍后，小朋友自然就理解了故事的大概，当我将故事的内容用儿歌示范[繁：範]朗诵时，小朋友显得很轻松，此时的重点是引导小朋友有表情地朗诵儿歌。
这首《狼外婆》的儿歌生动地再现了小红帽骑上小马为生病的外婆送蛋糕，碰见大灰狼的真实场面，是我幼时（繁：時）娱乐城听过的经典故事，而我们的孩子已经缺少这种充满童趣的童年生活，我就用自己的童年情节加以渲染，引起孩子的向往，在感情上达到共鸣。
故事的运用帮助孩子理解儿歌、老师的经历帮助情感的de 渲染，相信有这首儿歌的学习，在生活中[读：zhōng]孩子也会出现这样的情节的。
故事在儿歌中的运{练：yùn}用还应解决有时缺少图片的问题。在以后（繁体：後）的语{练：yǔ}言活动中，我还应着重丰富幼儿的词汇，让幼儿的语言得到更好的发展。
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