浅谈如《练：rú》何培养孩子学习数学的兴趣 如何培养孩子的数学学习兴趣？

如何培养孩子的数学学习兴趣？以了解学生已有的生活经验为前提，多结合生活中的实例解决问题，让学生感到数学的实用性；老师少讲，精讲，重方法指导，不愤不启，不悱不发，让学生通过自己努力探究，小组合作，获得解

如何培养孩子的数学学习兴趣？

浅谈如何培养学生的数学学习兴趣？

一、澳门新葡京降《练：jiàng》低学习要求，首先请学生入门

进入初中阶段，随着知识的深入，对学习基本技能的要求也随之提高，这时对一些基础差的学生会产生一定的畏难情绪，从而徘徊在教学大门之外。对于这部分学生，我们应该考虑降低学生学习要求，目标低一[pinyin：yī]些，使学生伸手能够得到。在学习过程中，让他有成功感，有成功之后的喜悦。在课堂教学中，一些容易的问题，一些经启发诱导、能水到渠成回答上来的问题，应尽澳门伦敦人量让学生来回答，应该多给不同层次的学生表现的机会。培养他们的思考能力和参与意识

课下加强辅导，多与他们进行沟通、交流。了解他们的思想动态[繁体：態]，让他们认识到教师在关注他们、在帮助澳门新葡京他们。只要肯入门，那么就有一半成功的机会。

二、深挖教[读：jiào]材，激发学生的求知欲望

数学的枯燥，首先在于它是和数字、问题打交道。对于学生，他们打开数学课本的机会，总是要比打开语文课本的机会少shǎo 。作为老师应引导鼓励学生多读教材、多研《练：yán》究教材，而不只在作业练《繁：練》习时。其实，教材中有很多[读：duō]趣味性很强的内容而我们往往会把他们忽略。比如：八年级上册第十五章，轴对称，书中各种漂亮的几何图形，鲜艳明亮，稍加引导，就与几何知识联系起来

轴对称图形{练：xíng}的画法，既有趣，又开发智力等等。在教材中澳门伦敦人，类似内容数不胜数，我们应多加利用。教师要善于鼓励与表扬，增强学生的自信心，使这种热情转化为强大的求知动力。

三、开阔视野，丰富学生的数学知识

数学强调训练基本技能，在课堂教学中，应注意培养学生开口谈数学，让学生学有用的{练：de}数学，多象学生介绍数学的发展史，让学生多了解数学家成长的艰（繁体：艱）苦历程，鼓励他们勇于探索数学奥妙，增强攀登科学高峰的信心。比如八年级上册150页，介绍笛卡尔与平面直角坐标系；通【读：tōng】过这篇短文，使学生更加了解到平面直角坐标系产生的历史根源，从而对对坐标系的应[繁体：應]用有了更清楚的认识。

四、联系生活实际，强化学习xí 兴趣

学有用的数学，鼓励学生在生活中[读：zhōng]用数学。比如，教材中第十九章随机事件与[繁体：與]概率，通过学生的摸球实验，体会频率与概率的关系，明确随着实验次数的增加《读：jiā》，某事件出现的频率趋于稳定，并逐渐接近某个数值的道理。更使他们认(繁体：認)识到生活中处处存在数学。使学生确实感到自己掌握了知识，并能够运用知识解决实际问题，从而激发他们浓厚的学习兴趣。

五、充分fēn 利用多媒体技术，加强直观教学

在课堂教学中，采用多媒体技术中的图形移动、色彩变化、闪烁、解说等手段，表达教学内容，丰富学生的感性认娱乐城识，激发学习兴趣。如在讲八年级第十五章轴对称图形的认识，第十八章平面直角坐标系，就可以[练：yǐ]利用图形的分解、合并、旋转、移动、展开等多种手段，引导学生积极开展思维，这样不但能彻底改变传统教学中的凭空想象，还能激发学生的学习兴趣。

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