#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案教学目标： （1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念
#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？
答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案教学目{练：mù}标：
（1）使学生认《繁体：認》识东、南、西、北四个方向，培(练：péi)养学生辨认方向的意识（繁：識），进一步发展空间观念。
（2）结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余[繁：餘]的三个(繁：個)方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
（3）通过让学生说一说、画一画【huà】、动一动，加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活{读：huó}根据方位确定物体的位置。
（4）将丰富的生活素材融入教学，创设生动{练：dòng}、有趣的(读：de)情境，培养学生从多种角度思考问题的能力(lì)，体会解决问题策略的多样性。
教学重点：辨认东、南、西、北四个方向[繁：嚮]，并用这些词语描述物[读：wù]体所在方向。
教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一[读：yī]个方向辨认出其余三个方向。
教具：校园情境图(繁体：圖)、多媒体课件。
教学过（繁：過）程：
一、联系实际，导入《pinyin：rù》新课。
师(繁体：師)：新学期【qī】，我们介绍一下（练：xià）学校的位置好吗？（出示课题：位置与方向）
师：今天我们用东、南、西、北这些新的[读：de]方位知识帮助我们辨别方向。
二、联系生活，自主探[读：tàn]索。
（一直播吧yī ）学会辨认东、南、西、北
1.澳门威尼斯人寻找生活中的{练：de}数学
师[繁：師]：生活中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？
师：现在坐在教室里观察，你能在(拼音：zài)黑板上的哪个方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方《fāng》向是东面）
师[繁：師]：从黑《读：hēi》板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一[拼音：yī]面是东面吗？请大家面向东面。
2.分组讨[繁体：討]论，合作探索
师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎样确(繁：確)定呢？
3.游戏澳门威尼斯人激趣，巩固运用[pinyin：yòng]
（1）用手势表（读：biǎo）示方位
老师《繁：師》说一个方向，学生迅速sù 用手指出来（要求学生熟练掌握知识，培养快速[读：sù]应变能力）
（2）快速转向辨认方【fāng】位
师：面向北（生：前北，后南，左西，右东）
面向南（生：前南{读：nán}，后北，左东，右西）
面向（繁：嚮）东（生：前东，后西，左北，右南）
面向西（生：前{qián}西，后东，左南，右北）
（二）用东、南、西、北描述物[wù]体所在方向
1.用东、南、西、北描述教室各个《繁：個》方向有什么物体？
2.模拟情景：说出物体所《pinyin：suǒ》在的方位。
师：请四名学生【读：shēng】分别扮演公园里的游乐馆，它们分别是海洋《拼音：yáng》动物馆、马戏表演馆、
海豚游泳馆、儿童影视馆《繁：館》。
请四名学生分{练：fēn}别站在东、西、南、北四个方向，再请两名（练：míng）学生分别扮演游客和导(繁：導)游
游客：请问我要(yào)去海洋动物馆该怎么走？
导《繁：澳门博彩導》游：向东走。
3.介绍自己的《拼音：de》房间
师：谁能用（练：yòng）我们学习的方位知识向大家介绍一下自己的房间是【shì】如何布置的？
师：请同学们在纸上简单画出某某同学的房间布bù 置图。
（三《sān》）、学以致用
学生先(xiān)在操场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍
1.学生用东、南、西、北描述校园各个方《pinyin：fāng》向分别有什么物体。
2.学生介绍校园的物体分别在什么(繁：麼)方向。
3.学生之间开展一人提问，一人（读：rén）解答，并尝试根据所给(繁体：給)方向寻找目的地的活动。
三、总{练：zǒng}结：
我们在辨认方向时，必须先确定一个方向，然后根据东与[繁体：與]西相对、南(nán)与北相对的原则来确（繁体：確）定其它三个方向。
四、板书设计（读：jì）：
位置与{练：yǔ}方向
太阳（东[繁体：東]）
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小学一年级数学位置与顺序教案 #28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一[练：yī]#29》？转载请注明出处来源