幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》澳门巴黎人设计思路(pinyin：lù)：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑《读：yí》问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿(繁体：兒)在感受具民族[读：zú]风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。
澳门银河活动目的【pinyin：de】：
1．让幼儿知道我国是一【读：yī】个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。
2．初步了解傣族{练：zú}的主要生活习惯及居住地。
3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演(练：yǎn)舞蹈。
活动{练：dòng}准备：
1．课前丰[繁体：豐]富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对[繁：對]藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2．自制ppt，录音{练：yīn}机。
3．幼儿《繁：兒》与老师自制的少数民族服装。
活动过guò 程：
一、导入（练：rù）
1．播放多[读：duō]媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。
2．听各《练：gè》族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝cháng 试找到他们在“大公鸡”身上的位置。
二、了解[pinyin：jiě]各民族的风俗、饮食、服饰
1．放映投影片，探讨三个皇冠体育民[拼音：mín]族的服饰特征并了解其生活习惯。
放映投影片，让[繁：讓]幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族[pinyin：zú]、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。
2、了解傣族澳门新葡京zú 服饰与风俗
（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）
（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什澳门新葡京么地方《练：fāng》不一样？”（幼儿自由讲述）
（3）教师与幼儿（繁体：兒）一起探讨傣族的风俗。
活动延伸，请（繁体：請）孩子们回家和父母介绍自己所知《拼音：zhī》道的少数民族，说说他们各自的特点。
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