幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界【pinyin：jiè】中的一切都充[pinyin：chōng]满好奇，尤【练：yóu】其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活动《繁体：動》目标
1、让儿童通过看图、讨论、理[读：lǐ]解春的内容。
2、能用语言、绘{繁：繪}画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大（dà）自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想【xiǎng】象力、创造力、绘画表达能力。
重点难(繁体：難)点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言《练：yán》能力和绘画能力
难nán 点：能用绘画表达对春天的情感
活动准[繁：準]备
课[繁体：課]前播放儿歌：
春天来，春【读：chūn】天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天[读：tiān]来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条[繁体：條]随风摆。
1、大《pinyin：dà》挂图、大字卡
2、幼儿[繁体：兒]用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳{liǔ}树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过{练：guò}程
活（拼音：huó）动
#28一yī #29春天走来了
①出示大挂(guà)图，请幼儿看图说话
教jiào 师：“美丽的春天来到{拼音：dào}了，你们喜欢春天吗?老师这里有一[读：yī]幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋(读：péng)友”
教师：“柳树到了春天有什shén 么变化?什么颜色?小鸟在【zài】干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在zài 春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友（yǒu）在草地上放风筝。”
②播放录{练：lù}音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝（繁体：寶）乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边biān 用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱《繁体：愛》玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字zì 宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来（繁体：來）哈哈，××回来《繁：來》了#21”
活动#28三#29绘画[繁体：畫]
①引导幼儿观看(练：kàn)有关春天的图片资料#28柳树（繁体：樹）、桃花、小鸟、小（练：xiǎo）草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并[bìng]用画笔画出更多春天的景象、春天的颜[繁：顏]色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃[读：táo]花、小{xiǎo}鸟、小草、燕子、风筝的简单画法fǎ 等。
活动(繁体：動)延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天《练：tiān》的秘密。
② 教（jiào）师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种[繁：種]种子，观察其生长过程。
《春{读：chūn}天来了》教案设计二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内容，知道春天的一（yī）些季节特征。
情感目标：体验伙伴间(拼音：jiān)相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话《繁：話》号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重【zhòng】点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列（liè）规律。
活动（繁体：動）准备
经验准备：知道(练：dào)春天的特征。
物质准(繁：準)备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动《繁：動》过程：
1、谈话[繁：話]：
春天来，春天来[繁：來]，朵朵花儿开（繁：開），白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么[繁：麼]?
总结：我们看到的【de】春天里有黄黄（繁：黃）的{拼音：de}油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动dòng 物们是怎么找到春《练：chūn》天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动(拼音：dòng)物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小[pinyin：xiǎo]动物呀? 教师逐一出【pinyin：chū】示动物图片。
第一段：
#281#29睡了（读：le）一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电《繁体：電》话号码是12345#29
#283#29听小[读：xiǎo]胖熊在电话里给小松鼠说些什么话【pinyin：huà】?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪[pinyin：xuě]融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段[拼音：duàn]：
#281#29小松鼠听完电话后，要把《bǎ》这个好消息告诉小白兔，于[繁体：於]是就给小白兔打{pinyin：dǎ}电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451澳门巴黎人，哪位小朋友来为小松[繁：鬆]鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起【pinyin：qǐ】说说你是什么谁，你的电话号码是《读：shì》多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教(练：jiào)师扮演火车头，拨bō 小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车chē 出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景(pinyin：jǐng)色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结(繁：結)束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的{练：de}脚丫丫（科学）
活动目(读：mù)标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣{qù}。
活动重点：了解脚指的名称《繁：稱》及作用
活动难点：能探索身体的奥【ào】秘
活动准备：海绵开云体育软垫、各种豆[dòu]类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动(繁体：動)过程：
1、创设环境，请幼儿感受shòu 体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳tiào 。”
“走在不同《繁体：衕》的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较(jiào)不同：
请幼儿摸《读：mō》一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚《繁：腳》甲(拼音：jiǎ)、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成《练：chéng》。）
师生互[pinyin：hù]相比较：
—“我们的脚长得都(dōu)一样吗？哪里不一样？”
3、组(繁体：組)织幼儿，提升幼儿经验：
教【pinyin：jiào】师提问：
—“人的脚有什么[繁：麼]用呢？”
“ 怎么保护自己jǐ 的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的【pinyin：de】组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤[拼音：qín]换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体（繁体：體）验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢(拼音：huān)的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教（jiào）案
一、活动目[pinyin：mù]标
1、在{pinyin：zài}郊游的游戏场景中，能运用生活经验交jiāo 流有关乘车安全的[de]问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规《繁：規》则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏【xì】的快乐。
二(读：èr)、活动准备
1、创设情境：公共[拼音：gòng]汽车情境。
2、草地的场(繁体：場)景。
3、乘车chē 视频。
4、歌曲：《开汽{qì}车》
三、活动过（繁：過）程
直播吧一、导《繁体：導》入。
师shī ：今天天气真好呀！这《繁：這》么好的天气，我们一起坐{练：zuò}车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、澳门巴黎人乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试《繁体：試》去遵守。
1、了解排队乘车的基本[běn]规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上【拼音：shàng】车的时候表现《繁体：現》得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上（pinyin：shàng）车、下车才是文明的？
小结{繁体：結}：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的《de》。你们都记住了吗？
2、练习上（读：shàng）、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说{pinyin：shuō}的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来[繁：來]，小[xiǎo]朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的【pinyin：de】常识。
开车之前请你们看{读：kàn}一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事shì 情啊
②、车开了，我们的{读：de}头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我(拼音：wǒ)们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸《shēn》出{pinyin：chū}窗外，也不能在{zài}车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开【pinyin：kāi】车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗(繁：嗎)？有没（繁：沒）有握紧《繁体：緊》扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车（读：chē）呢？
三、公园游玩情境游(繁：遊)戏，了解在公(pinyin：gōng)园游玩应遵守的【pinyin：de】社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾极速赛车/北京赛车满地{pinyin：dì}的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里(繁体：裏)玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里[繁：裏]玩的时候要注【zhù】意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔《读：rēng》垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌[读：mào]的好孩子。
⑵、游戏：吹泡[pào]泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡(拼音：pào)泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心【xīn】）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来（繁体：來）起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一{yī}位(wèi)讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来{练：lái}逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我（练：wǒ）们坐车回去休息吧！小朋友们排队上{练：shàng}车。
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