小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班《拼音：bān》幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活[读：huó]动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年龄(拼音：líng)：3-4岁
活动目mù 标：
1．认识大蒜的形状、构(拼音：gòu)造。
2．用“按”的方fāng 法种大蒜。
活动准备《繁体：備》：
大蒜若干，废旧杯子、小杯子若干{练：gàn}。
直播吧活动《繁：動》过程：
一、认识{练：shí}大蒜
出示大蒜，认皇冠体育识大蒜的外形（练：xíng）。
你认《繁：認》识它吗？
大蒜是扁扁的球形的，中间有一个尖尖[读：jiān]的小柱子，摸起来还有一个一个{pinyin：gè}的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣服”脱掉，它会变成什么样？
二、认(拼音：rèn)识蒜瓣
1．分解大蒜头成《读：chéng》为蒜瓣。
大蒜头有好《练：hǎo》几个小宝宝，我们把小宝宝请出来。
用yòng 形象的语言引导幼儿了解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大[pinyin：dà]家一分手，衣服都扯{练：chě}破。）
2．认（繁体：認）识把蒜瓣剥皮。
蒜宝宝也有{pinyin：yǒu}“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥边用儿歌【读：gē】告诉幼儿剥的方法。
3．亚博体育观察蒜瓣【读：bàn】。
近距离观察[chá]、触摸。
三、操作zuò
用“按”的方法种大（练：dà）蒜。
小朋友【pinyin：yǒu】们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗《繁：嗎》？
1．示范【繁：範】把蒜瓣按到土里种大蒜。
大蒜宝宝的(pinyin：de)小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。
2．用“按”的方法种(繁：種)大蒜。
幼儿试(繁：試)澳门新葡京一试把大蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土《练：tǔ》的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜，最后给大[pinyin：dà]蒜浇一点水。
四、交流[拼音：liú]
让（繁体：讓）幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互{练：hù}相观察自己种{繁体：種}的大蒜，提高幼儿的感官经验。
用自己喜欢的方式皇冠体育去和大[拼音：dà]蒜宝宝交朋友。
五、扩[繁体：擴]展
回家和爸爸妈妈《繁：媽》一起种大蒜。
教《练：jiào》学反思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围{练：wéi}内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿（繁体：彷）老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也(yě)真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足之处[繁：處]：
对个别幼儿的指导不够{练：gòu}，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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