幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画（繁体：畫）片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认（繁：認）识并使用更多的中间色，丰富的想象这[繁体：這]些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二《练：èr》、活儿目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同（繁：衕）的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大{练：dà}胆设计出未来的幼儿园，产生对（繁：對）美好未来的向xiàng 往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作(练：zuò)的快乐。
三、活动难幸运飞艇(拼音：nán)重点
1、重点：澳门巴黎人用各种几何hé 图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼[读：yòu]儿园。
四{练：sì}、活动准备
1、多媒体课件《拼音：jiàn》。
2、有画(繁：畫)建筑物的经验。
3、了解jiě 并掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾【gōu】线笔若干。
五、活（读：huó）动过程
（一）引起{练：qǐ}兴趣，导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活huó 动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着《zhe》热气球来到(拼音：dào)了我{练：wǒ}们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来[繁体：來]（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下[读：xià]去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别（繁体：彆）幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它[繁：牠]们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田幼儿[繁体：兒]园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当[繁：當]起了小导游，带小[pinyin：xiǎo]企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆{练：yuán}的柱子《练：zi》，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡bǎo 幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去《pinyin：qù》参观（繁体：觀），好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观(繁体：觀)看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个（读：gè）好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的外[读：wài]貌特征。
1、老师(繁体：師)：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到《读：dào》了哪些形状（繁体：狀）？（幼儿讨论）
2、老师：娱乐城让我们再来参观一下三所幼儿园，找【pinyin：zhǎo】找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨（繁体：討）论。
（四《练：sì》）欣赏范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好{练：hǎo}了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边(繁：邊)讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿（繁：兒）园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手（练：shǒu）了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比【读：bǐ】赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城(拼音：chéng)堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设（繁：設）计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要(yào)漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师[拼音：shī]指导要点。
（六）欣赏作zuò 品，评出最佳设计师
1、评价较有《pinyin：yǒu》特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋(pinyin：péng)友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得亚博体育很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧《ba》！
六(练：liù)、活动结束
1直播吧、评价[拼音：jià]
2、总(繁：總)结
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