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手抄报版面设计图大全详解？

手抄报版面设计图大全详解：

1、手抄报版面设计图（繁体：圖）大全之双分法布局。在黄金分《读：fēn》割点（三分之二）处，或正中间处chù ，将版面分为两个部分。

2、手抄报版面设计大全之三分法布局。比较常见的一yī 种，看起来不《练：bù》显得拥挤，布局大方《读：fāng》得体。

3、手抄报版面设计大全之三角形布局。可以是两个三角形，澳门博彩也可以将三角形的位置可以进行适当变化，形成一个三角形一个梯形的布局(拼音：jú)。

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄[读：chāo]报，家长和老师互相沟通好，教孩子制(繁体：製)作过程的方法得当，那就谁[繁体：誰]也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生开云体育手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作zuò ，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前{练：qián}，有的家长对老师布置手抄报的作业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的《练：de》作用。

二是认为孩子没有见过手抄报[拼音：bào]，老师布置这样的作业难度太大。

其实{练：shí}，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报（繁：報）的范本，至少通过(繁：過)多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半[练：bàn]。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手抄报作业（繁：業），家长应该怎么对待呢？

一是家长要认识到孩子制作手抄报的[pinyin：de]作用。

手(pinyin：shǒu)抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动《繁：動》，老师会让孩子制作手抄报，来让孩《练：hái》子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二澳门新葡京是要理解老师为什么把手抄报布《繁：佈》置为家庭作业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作[读：zuò]业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报[繁体：報]需要一些时间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩澳门博彩子{pinyin：zi}做手抄报的能力是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书{练：shū}面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是[读：shì]孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为{练：wèi}呢？

四是家长对孩子做手抄报{练：bào}不能替代，只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳《繁：勞》。虽然参与孩子完成作业这一过程是(拼音：shì)好的，但是(拼音：shì)包办代替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打dǎ 印，要让孩子动手操作。

教学【pinyin：xué】中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦[拼音：fán]，直接用电脑排版打(拼音：dǎ)印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三、对老师的几(繁体：幾)点小建议

1.建议(繁：議)手抄报的制作从三年级开始

孩子太小澳门银河，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年nián 级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布置家[繁体：傢]庭作业之前，要教给孩子做手抄《练：chāo》报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲手做手抄报。对于自己亲手做的，就算质量不太好(拼音：hǎo)，老师也要持鼓励(拼音：lì)态度，

四、小学生制作手抄(pinyin：chāo)报的简要流程

关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲《繁：講》了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主题的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主【pinyin：zhǔ】题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰《繁：飾》。

让学生自己动手制作手抄报，是一件有益无害的事，老师[繁体：師]认真指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康[练：kāng]发展。