幼儿园“好听的声音”教案怎么写？活动目标： 1、对声音感兴趣，了解物体震动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活动准备： 1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体
幼儿园“好听的声音”教案怎么写？
活动目标：1、对声音感兴趣《读：qù》，了解物体震动会发出声音，不bù 同的物体发出的声音[读：yīn]是不同的。
2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。 活动准备： 1、不同材料与质地的玩具【pinyin：jù】、餐具、工具等多种物体。 2、录有各种不同声音的录音带。 活动过程： 1、感受不同的声音。 请小朋友用桌…… 设计意图： 随着幼儿身心的发展，大班幼儿对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物，在听到各种各样的声音时，大家对声音的兴趣都十分浓厚，由此，一方面结合《纲要》中#30"强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的实现生活为轴心开展活动#30"的指导，以孩子的兴趣出发，并根据大班幼儿年龄特点，设想通过《好听的声音》这一活动，让孩子们了解什么是shì 好听的声音，对声音有进一步的认识，另一方面选材能进一步增强幼儿了解自然的事物，为幼儿的倾听打下基础
小班《好听的声音》应彩云，幼儿园优质课示范课公开课，完整教案？
一、活动目标
1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己[读：jǐ]的经验和感受。
2、能辨别生活中(pinyin：zhōng)不同的声音。
3、在[pinyin：zài]为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。
二、活动{练：dòng}准备
1、宝宝生(拼音：shēng)活中声音的flash。
2、录音带《繁澳门金沙体：帶》： 大鼓和小鼓音乐
3、每人一只塑[读：sù]料小瓶，小盆4个，黄豆若干[繁体：幹]，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。
三、指导要[读：yào]点
1、鼓励幼儿依据生活经验大[拼音：dà]胆表达自己的想法。
2、在听听(拼音：tīng)、玩玩、尝尝中澳门博彩感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。
四、活【读：huó】动过程
幸运飞艇（一）、生活huó 中的声音
听声音：（以宝宝早晨的生活背[繁体：揹]景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候[练：hòu]（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。
（二《读：èr》）世界杯、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏
1、让空瓶子发出chū 声音
宝宝来到幼【pinyin：yòu】儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有[拼音：yǒu]一个瓶(拼音：píng)子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。
2、用《练：yòng》瓶子装豆让它发出声音
这里有许多豆子[练：zi]，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？
3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。
4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和hé 小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没《繁：沒》声音，感受事物的相《读：xiāng》对性）
（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的(pinyin：de)瓶子摇起来会发出大鼓gǔ 的声音，装软糖果的会发出小鼓的声(繁体：聲)音。
（四）、为“大鼓{练：gǔ}小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。
五、活动延世界杯伸《练：shēn》
出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与（繁体：與）软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃《繁：喫》吃看就知道【读：dào】了。
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