一年级认识钟表反思体会[繁：會] 一年级以认识钟表为内容数学日记？

一年级以认识钟表为内容数学日记？你好，我是【小许爱答题】，很高兴为你解答。　星期二第二节课是数学课，陈老师带我们学认钟。通过老师的讲解，我知道时针是最短的，分针是最长的，秒针是走的最快的，秒针走一圈是一分钟，分针走一圈是一小时

一年级以认识钟表为内容数学日记？

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小学一年级升二年级，需要上暑假班提前学习二年级内容吗？

二年级上学期有一个重要的内容是学习乘法，乘法本身不【pinyin：bù】难理解。做乘法运算的时候需要用到乘法口诀，乘法(拼音：fǎ)口诀也不难背【繁体：揹】诵，但是熟练运用却有一定难度，因此我建议暑假期间好好的预习乘法是非常必要的。

我去年暑假带领500多名一年级的学生预习二年级的数学，效果非常好。实际上【读：shàng】家长在家就可以很好的[读：de]帮助孩子预习二年级上册的数学，轻松而且《读：qiě》高效。下面我给您详细介绍一下方法，如果您认真读完，仔细领会后，您就是孩子最好的老师。

第一步：了解为什么有乘法的运算

方【读：fāng】法《拼音：fǎ》很简单：找出相同的加数，数出个数。比如下面的例子是4个3相加，那么写成乘法算式就是4×3=12或者3×4=12。

特别注意1：以前的教材只能写成3×4=12，规定是加数在前，个数在后。但是现在没(拼音：méi)有这{练：zhè}个规[繁：規]定了，家长按照教材来即可，不要纠结。

特别注意2：乘法的读法中，注意是乘不是乘以，同时{pinyi澳门伦敦人n：shí}要注意数字用阿拉伯数字，这一点需要和乘法口诀区分开。

下面（繁体：麪）试着做几道题来巩固：

这一道题孩子zi 先要会列出正确的加法算式，并且用加法求出结果。然后把加数开云体育和个数找出来，那就是5个6。此时就可以很容易的改写成乘法算式了。

特《拼音：tè》别地，一个乘法算式有两个意义：

如下[pinyin：xià]图所示，3×4=12可以表示3个4，也可以表示4个3。大家可以《练：yǐ》从图中(pinyin：zhōng)很容易理解。

第二步：自己制作一份乘法表格

第三步：背诵乘法口诀

下面我主要介绍如何理解口诀表，帮助{练：zhù}孩子更好更快的使用口诀。如果您见过足够{练：gòu}多的二年级的孩子，就一定会感受到一个事实：一个孩子不管口诀背（繁：揹）得如何熟练，在使用的初期都是非常困难的。

具体的表现在：当孩子要回忆某一句口诀时，ta一般都要从这句口诀的开头背[繁：揹]起。比如如果孩子是竖着背诵口诀的，那么ta在回忆6乘8的口诀时，需要从六六三十六开始回忆。这里特别要指出的是：澳门威尼斯人这是正常现象，不要着急，更不能认为孩子笨、不灵活哟！

在使用口诀时，需要注意运用理解性的【读：de】记忆，这会大幅提升（繁体：昇）我们[繁体：們]对口诀的感知力。

比如5的{练：de}口诀有什么规律？

5的口诀实际上相当于5的《读：de》连加，那么每次会加上5，这是规律一；

观察结果《读：guǒ》我们发现，得数的尾数要不是5要不是0.而且交替出现，同时你会发现双数和5相乘会得(拼音：dé)到整十，为什《练：shén》么？

为什么要提前背诵乘法口诀？因为乘法口诀从记忆到运用需要一段时间，在二年级上课期间很多孩子应[拼音：yīng]付不过来。我们经常看到孩子被老师留堂背诵口诀的情况，这实际上完【pinyin：wán】全可以避免。

背诵口诀绝不是生硬的记忆，还（繁体：還）得理解它们之间的关系，产生数{练：shù}感。比如上面的这个女孩子就是被口诀给弄哭了，她一直记不住3×5的口诀，这很难吗？对我们来说很简单，但是对孩子可能很难。如果家长一味地强压孩子记住，背住，那么可能给孩子造成巨大的压力和恐慌。如果你(nǐ)让孩子理解了，那么这绝对不会成为问题。

比如3×5其实就是3个5相加，2个5是10，3个gè 5就是15，非常简单。

看到上面的这个女孩，我感到非常遗憾，本来澳门新葡京很简单的一个数学问题，却让她对数学产生了恐惧《繁体：懼》，很不应该。

再次提醒，乘法口诀既简单也不简单，下面我《练：wǒ》们看看英国首相的表现你nǐ 就释怀了：

第四步：运用

这里需要注意各个版本的数学有(练：yǒu)一些小小的区别，大家按照课本来即可。比如乘数有些版本称为因数，这{练：zhè}只要注意一下就可以了（繁：瞭）。

另外，某些教师依然按照以前{练：qián}的方式教学，严格要求写乘法算式的时候加数(shù)在前，个数在后。如果碰到这种情况，家长要让孩子适应过来。

6. 在括号里填上合适的数(拼音：shù)。

4×（ ）=20 （ ）×3=18 3×（ ）=12

（ ）×5=15 6×（ ）=24 6×（ ）=36

7、改澳门新葡京写成乘chéng 法算式。

2 2 2 5=（ ）×（ ） （ ）

10 10 5= （ ）×（ ）

6 6 6 6 6 3 3= （ ）×（ ）

第7题的改写有一定(拼音：dìng)的难度，需要孩子理解。

第一小题2 2 2 5，3个2可以写成《练：chéng》乘法，5另外加上就可以了。

第二小题题目要求写成乘法，没有加法了，所以把1个10换成2个5，那么整道[练：dào]题[繁体：題]就变成5个5.

第三题同样，只是有两种改法。第一种（繁：種）是把3 3看成6，那么整道题就jiù 是6个6.第二种改法是把每个6都换成{练：chéng}2个3，那么这道题就是12个3.

以上是我给您介绍【繁：紹】了如《练：rú》何在暑期预习二年级的乘法，相信您只要按照这个做好准备，那么孩子二年级上学期一定会学得轻松{练：sōng}而有成就感。当然，要想熟练运用乘法，平时的训练是不可少的。

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