中班语言小袋鼠教案？活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
中班语言小袋鼠教案？
活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意(练：yì)识，并能勇敢的尝试各种挑战。
2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌(pinyin：zhǎng)握协调、能力。
3、培【pinyi极速赛车/北京赛车n：péi】养幼儿健康活泼的性格。
4、培养幼儿边玩（繁体：翫）边记录的（练：de）学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记(繁：記)录的意思。
澳门新葡京活动准(拼音：zhǔn)备：
1、幼儿人手(读：shǒu)一只布袋有装饰
准备活动的音乐（繁：樂），小红旗四面，四枝小树枝
活动过(guò)程：
1、准备活{练：huó}动：
“小朋友，今天天气真好，我们跟着音[读：yīn]乐一起来做运动吧！”
听音乐跟老师做准备活huó 动。
2、导入{练：rù}：探索布袋
“小[读：xiǎo]朋友，这是什么？”（布袋）
“你们以前和布袋玩过游戏吗{练：ma}？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来（繁体：來）！”
幼儿探索，老师辅导[繁：導]。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）
3、学习双脚并拢跳[pinyin：tiào]
“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋《pinyin：dài》鼠，好棒！”
“我们请她为我们表演《读：yǎn》一下，好吗？”
请这位小朋友演示，其（读：qí）余的坐下休息。
“还有【读：yǒu】谁有不同的玩法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演{练：yǎn}示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
演示后请她介绍是怎么想到的以及澳门永利这样(拼音：yàng)跳的方法。（介绍布袋）
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠《拼音：shǔ》宝宝跳，好吗？”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互{读：hù}相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师[繁体：師]这里来。”
幼儿[繁：兒]朝着老师的方向向前跳。
4、游戏[拼音：xì]：挑战自我《过独木桥》
（1）、选择一条（繁：條）独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大（读：dà）家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”
幼(拼音：yòu)儿说一说。（一高一矮）
“小袋鼠，你们敢跳过独木{练：mù}桥吗？”
“真勇敢《pinyin：gǎn》！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”
师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥《繁：橋》前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”（过独木[读：mù]桥时，教师引导幼儿互相【读：xiāng】鼓励，勇敢的跳过桥。）
（请试{练：shì}跳时遇到困难又得到别人帮助[pinyin：zhù]的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心xīn 的美好情感。）
（2）练习与同伴合作跳[读：tiào]。
“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与【yǔ】同伴一起合作跳呢？先讨论，然后请(繁体：請)小袋鼠们找自己的（读：de）好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们[繁：們]吸《pinyin：xī》引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。
幸运飞艇5、结束部分[拼音：fēn]
（1） 放《练：fàng》松练习《雪人融化了》
“唉呀！我好累啊！大家累吗？那（读：nà）把布[繁体：佈]袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！”
“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了（繁：瞭），我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的de 身体都融化了！”
（2） 整理布bù 袋
“嗯世界杯，游戏结束了，小朋友yǒu 们，我们把布袋整理好，一会到院子里再用别的方法来玩布袋吧！”
课后《繁：後》反思：
本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中《pinyin：zhōng》的一个兴趣点，并且在整个活《pinyin：huó》动中幼儿始《拼音：shǐ》终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双[繁：雙]脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣
本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。让每(练：měi)一个具体活（练：huó）动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的
因此，本次活动准备与目标（繁：標）很适合这个年龄段每个孩子都能积极参与。
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