四年级音乐关于德育的教案 小班安(拼音：ān)德育教案亲爱的好朋友？

小班安德育教案亲爱的好朋友？幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 　小动物们也是我们的好朋友！ 　好朋友们在一起真快乐！ 　（二）区角环境： 　表演区 　幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐

小班安德育教案亲爱的好朋友？

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小学四年级上册的音乐教案怎么写？

教学目标澳门新葡京：会唱歌曲《赶(拼音：gǎn)海的小姑娘》

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：一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象(读：xiàng)：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩、有{练：yǒu}贝壳、还有礁石……师：那今天我(wǒ)要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》

教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗？（喜欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！1、分乐句教唱歌曲{练：qū}一遍。2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。3、重点讲解休《练：xiū》止符和延音的唱chàng 法

三、同(澳门永利拼音：tóng)学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。结束新课。教学反思

：学生学会唱本首歌曲，积极（繁体：極）参与音乐活动dòng 。第二课时教学内容：表演《赶海的小姑娘》教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演《读：yǎn》。教学过程

：一、导入新课教师：上节课我们(繁体：們)学会演唱了《赶海的小姑娘[繁体：孃]》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。二、舞蹈教学

1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作世界杯。3、教师分乐句教学三、活动结束教学《繁：學》反思

：学{练：xué}生积极(繁：極)参（繁：蔘）与音乐活动。第三课时教学内容：欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》

教学目标：1、感受乐曲中《练：zhōng》不同的速度所表biǎo 达的不同情绪。2、描述音乐表现的不同情感。教学过程

：1、第一遍(pinyin：biàn)欣赏乐曲《丰收快乐而归》

。感受音乐中出现了几种不[读：bù]同的情绪？这种情绪是《拼音：shì》由什么音乐要素造成的（有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等）？2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》

的第四部分《丰收[读：shōu]快乐而归》

，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。3、根[pinyin：gēn]据条件，教师(繁体：師)可播放电影《海霞》

的片段（练：duàn），补充欣赏电影插曲《织鱼网》

，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。4、分段欣赏：能分辨三{练：sān}个不同的乐段。（1）开始是由什么乐器领奏的？（2）中间乐段抒情的旋（繁：鏇）律是有什么乐器演奏的？（3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴{练：bàn}奏

5、开一个音乐发布会（繁体：會），用自己的方式表达对音(练：yīn)乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。教学反思

：能用自己的[练：de]方式表达[繁体：達]对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。第四课时教学内容：学唱歌曲《大海啊，故乡》

教学目标[拼音：biāo幸运飞艇]：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》

。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感【读：gǎn】情。3、通过（繁体：過）系列活动激发学生对自己家乡“三峡 宜昌”的《读：de》热爱之情

教学重难点：1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲；2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。教学准备：有关大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。教学过程：一、导入：1、说一说：形容大海的词语，你[练：nǐ]想象中的大海是什么（繁：麼）样子的？2、看一看：大海有关图片

二、学唱歌曲：1、师介绍创作背景及作者：作zuò 者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。2、初听歌曲，说《繁：說》一说，有什么感受？3、采用听唱学唱歌曲：（1）跟录音学《繁：學》唱。（2）生试唱，老师纠正错误的地方

（3）指名唱，其他学生点评。4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？5、共同分析，深情演唱，采用[读：yòng]多种形式演唱；齐唱；师评价。三、引导创作：1、提问：大家对自己家乡了解{练：jiě}多少？2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）4、学生自由选择{练：zé}自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点

5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。四、小{练：xiǎo}结，结束新课。教学反思：能感受[pinyin：shòu]歌曲qū 所表达的对祖国的真挚情感

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