如何制定一份英语学习计划？首先、不能够实行贯彻的计划等于零；二、没效果的计划也等于零；三、不允许变化调整的安排也不适合；四、在调整中找到最适合自己的和最有效果的平衡点才是最佳。看得出来，您是一位有责任心又肯动脑筋的家长
如何制定一份英语学习计划？
首先、不能够实行贯彻的计划等于零；二、没效果的计划也等于零；三、不允许变化调整的安排也不适合；四、在调整中找到最适合自己的和最有效果的平衡点才是最佳。
看得出来，您是一位有责任心(拼音：xīn)又肯动脑筋的家长。邵老师的意见建议供你参考。如果我说英语学习中出现的所有问题都不是你个人的《de》问题，都和你{练：nǐ}无关，你可能还不能接受、不能相信。
首先你要搞清楚英语和英文的区别。这么一个简单的区《繁：區》别，许多英语老师，甚澳门伦敦人至许多英语专家都搞不清楚，甚至混为一谈。
【英语】就是听和说，就是和声音打交道，声音和含义二者合一。英语是学习英文的起点。没有英语基础chǔ 就没有英文。因为语言是声澳门金沙音，所以英语离开声音就不存在了。
那什么是英文呢《拼音：ne》？【英文】就是和文字打交道，就是阅读和写作【读：zuò】，文字和含义是二者合一的。在具备了英语基础之后学习英文应该是声音、文字和含义三者合一。
可见语言的学习顺序，如同在母语里一样，应该是先语言{读：yán}、后文字的。没（繁：沒）有任何正常人是先学会文字、后学会【huì】语言的。谁见过？
在英语学习里就更是如此，因为英语是拼音文字语言的代表，既然是拼音文字，离开了声音怎么能够记得住这些单词？怎么能够一下就开（繁体：開）始阅读和写作呢(练：ne)？答题得分呢？
所以学校内外的传统英语学习方法是重视文字、轻视语言（练：yán），也就是重视阅读和写作 而轻视听和说/口语。这种本末倒置的学习方法，对于95%以上的中国学生是无法适应的，以至于他们最后的结果都是无{练：wú}果而终，而且对英语痛恨(练：hèn)深入骨髓。
我们回过头来看一看您提出的问题，词汇阅读初中水平，也就是2000多个阅读单词量的样子；听说写语法小学水平，也就是(练：shì)500个（繁：個）听说词汇量；完整的句子说不出一句，《新概念英语》一册学了五遍，英语学习App使《pinyin：shǐ》用了10个效果都很差，这个原因现在你知道了。
造成所有这些问题都不是您个人的问题(拼音：tí)，都不是学生的问题，而是传统英语方法带来、导致和造成的。所以只需改变学习方法，找到适合自己的方法，一切都将水到《dào》渠成、自然而然，不必那么辛苦自虐地学习任何外国语言。
你问到学什么的问题，那是教材的问题、教材选择的问题。这不是你学习英语中存在的主要问题。关于是学美剧还是什么其他的经典教材，这也不是学英语的主【zhǔ】要问题。至于背单词和{读：hé}阅读，背单词当然是传统英语学习方法，它折磨得你还不够（读：gòu）吗？
阅读更不bù 要说。你听说英语（繁：語）都成问题，还想阅读？从初中教材开始从头来？这个做法还是教材的问题，把英语学习问题归结到教材上是错误的。
邵老师给你做一个计划可以极速赛车/北京赛车参考，这是非传统英语学习方法的实践，可kě 以适合95%以上的中国学生有效率和有效果地提高并掌握英语和英文。
你需要做的三件事：第一听（繁体：聽）写{练：xiě}音标。第二制作{练：zuò}坏中文复述稿，第三复述英语。
【听写音标】就是把你要学习的材料的(de)MP3放到电脑复（繁体：覆）读机，手边放一个国际音标表#28最好用五步法编制的国际音标表），然后一句一句播{练：bō}放，把每一个声音用音标写下来。
听[繁：聽]写，很多人都感到不以为然，实际上内容是完全不一样[拼音：yàng]的，我相信《读：xìn》像北京上海等一类城市，几千万人口，也未见得有几个人做过这种十分有效的听写音标。
听写完之后与参考答案对照，画出错误（出错多少都没有关系），任务就完成了。如果再要听写就是新课了。也就是说，每一课的听写音标只做一次。
所以这是一个没有压力的练习方法，每个同学都能做，可以轻松向前，因[拼音：yīn]为这种出错在语言学习中是普通的、常见的、允许的，不必大惊小怪的《de》。
然后自己要【制作复述稿】。复述稿是学生做复述的{练：de}依托和根据，非(fēi)常重要。复述稿是根据英语句子的出词顺序对{练：duì}应出来的汉字集合；其中可以保留所需要的介词并增加其它的提示
举个例子。The sun is rising in the east. 这句话的话中文复述稿汉字是：“那太阳是正在升起在in那东方。”当你做复述的时候，看着这个中文直接说出[繁体：齣]英语yǔ 就回到了英语的原文原句
再下来就是做【复述英语】澳门金沙。这是五步法学英语里最奇妙的一步，学生看着中文（复述稿满是汉字），然后直接说出英语。可以录下音来交作业到群里，让老师来判；同时学生可以根据自己的情况增《练：zēng》加任何提示，比如生词发音提示，但不是把生词全拼写上；以及各种学生自己需要的提示。
此外，在中(练：zhōng)文复述稿下面还提供了英文原文和全课的音标，供学生做复述时参照。参照的意思就是，看着中文说到一半的时候卡住了，可以（练：yǐ）下来看音标，或者看英文，把声音找回来；而不可以直接读英文原文或音《pinyin：yīn》标全篇。这就是五步法的复述。
你的学习计划就是做这三件事情，用一（练：yī）年到一年半的时间，把《新概念二》和《三》全部学完；《一》也可(练：kě)以重新捡起来，从后往前学、同样的方法，可以再加三个月的学习（繁体：習）时间。
重点在复述{练：shù}。每篇复述要在复(fù)述开始以后的40天内做30到40遍。不可提前到前面集中完成，而要拉开时间覆盖足够长的时间区间。
至于你的选材是美剧还是《新概念》，没有区别，方法是一样的。如果是美剧则影片中的图像对你没有任（练：rèn）何意义，你(练：nǐ)只需要拿下对话部分MP3。然后放到复读机里一句一句播放，做听写音标，然后做复述稿，然后做复述英语就可以了。
你会发现这个方法之神奇和出人意料的好效果。至于你说的目标：高中水平，这个计划完成（练：chéng）之后，已{练：yǐ}经远远超出高中水平。而且辅导你儿子也不是问{练：wèn}题了。
到现在你明白了，你辅导你儿子并不是因为你的水平高、可以辅导他，而是因为你带给他了一套可以随身行走携带的学（繁体：學）习语言/外语的正确的方法，不管是哪门外语都是这样来学，两年即可《拼音：kě》学会掌握、自如使用。
邵《读：shào》老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成[读：chéng]熟。
五步法一切从学生的角[读：jiǎo]度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于[繁体：於]听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
请关注邵老师“英语五步法”在[读：zài]今日头条的个人主页，了解更多详细内亚博体育容。至于说这个方法的完整性和科学性，可以参照邵老师以前的发文，或者提出具体问题，我们再进行沟通，谢谢。
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