大班美术快乐的暑假创意教（练：jiào）案创意美术保护牙齿的教案？

创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备：　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面

创意美术保护牙齿的教案？

活动目标及准备：

　　活动的目标是教育活动的《练：de》起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼{练：yòu}儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方fāng 面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：

　直播吧　1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会（繁：會）得虫牙。

　　2、学习正确的刷牙方《读：fāng》法，知道饭后漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养（繁：養）成饭后漱口刷牙的好习惯。

　　活动准备[繁：備]：

　　物质材料[拼音：liào]的准备：一盒饼干水盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：提前学【pinyin：xué】习儿歌：小牙刷牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：

　　新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生shēng 互动。因此，我采用了讨论法、实验法《练：fǎ》。多通道感知法。

　　三、活动《繁：動》过程：

　　教学流程：谈话[huà]导澳门永利入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活动

　　（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒《练：hé》饼干，激发幼儿兴趣。

　　1、猜澳门银河一猜：礼盒里可能是什么？教师可{pinyin：kě}简单描述一下外形等。

　　2、尝一尝：是[练：shì]什么[繁体：麼]味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

　　（二）实《繁体：實》验活动，发现问题。

　　1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小《读：xiǎo》朋友之间互hù 相看一看。确定没有饼干《繁：幹》了。

　　2、小实验。分三[pinyin：sān]组进行。请幼儿取(pinyin：qǔ)水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行《练：xíng》观察。

　　3、提问讨论：漱口时发现盆里有《练：yǒu》什么？哪来的？粘在[pinyin：zài]牙齿上时间长了会怎么样？

　　4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都[读：dōu]好像咽下去了，其实还有一些小小澳门永利的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　　（三）观看flash动画。

　　1.提问：这个小朋友怎么了？（我《练：wǒ》的牙好疼。）2.为什shén 么会牙疼？重点再播放牙疼的(拼音：de)原因。

　　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我《练：wǒ》们吃饭(拼音：fàn)睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。

　　（四）学习正确刷牙方法。难点：引导幼儿掌(拼音：zhǎng)握正确刷牙的重要(拼音：yào)方法。

　　1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方(拼音：fāng)法。

　　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷【pinyin：shuā】，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病bìng 。

　　3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使shǐ 我们的牙齿幸运飞艇白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　　（五）延伸活动：教师借助#30"牙齿真[读：zhēn]干《繁：幹》净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动(繁体：動)漱口刷牙。

　　此[读：cǐ]次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一yī 节活动是不够《繁：夠》的，还需要每日坚持提醒。