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第七单元历史八年级下《读:xià》册 八年级下册历史书目录?

2025-02-14 22:45:38Gyms

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

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八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单元 中华人民共{练:gòng}和国的成立和巩固

  第1课 中国人rén 民站起来了

  第亚博体育2课 最可爱的《读:de》人

  第3课 土地改《pinyin:gǎi》革

  第二单元《拼音:yuán》 社会主义道路的探索

  第澳门银河4课 工【pinyin:gōng】业化的起步

  第5课 三大改造(读:zào)

  第6课 探索建设社会主义的道dào 路

  第7课 “文化大革命{练:mìng}”的十年

  第三单(dān)元 建设有中国特色的社会主义

  第8课 伟[繁:偉]大的历史转折

  第9课 改革开[繁体:開]放

  第10课 建设(繁:設)有中国特色的社会主义

  活动课[繁体:課]一 社会调研──家乡的昨天和今天

  第四单元 民族团结与祖国统【繁:統】一

  第11课 民族{练:zú}团结

  第12课 香港和澳门的回归【guī】

  第13课[繁体:課] 海峡两岸的交往

  第五单元 国防建设与外交[读:jiāo]成就

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  第14课 钢铁长(zhǎng)城

  第15课 独立自主的[读:de]和平外交

  第16课(繁体:課) 外交事业的发展

  活动课二 历史纪实大家谈──新中国guó 的外交

  第六(练:liù)单元 科技教育与文化

  第17课 科学技术的成就(一)

  第18课 科学技术成就《读:jiù》(二)

  第19课 改革发展【读:zhǎn】中的教育

  第20课 百花齐放 推陈《繁体:陳》出新

  活动《繁体:動》课三 20世纪歌曲中的“历史”

  第七单元 社会生[练:shēng]活

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  第21课 人rén 们生活方式的变化

  活动课[繁体:課]四 家庭的照片

  北师大版八年级历史下册(繁:冊)目录:

  第一单元 走向社会主义之[pinyin:zhī]路

  第1课《繁体:課》 中华人民共和国成立

  第2课 为巩固新中[读:zhōng]国而斗争

  第3课 新中国的内政[拼音:zhèng]与外交

  第4课 社会主义制度的(读:de)确立

  第5课[繁:課] 新中国民族区域自治

  第二{练:èr}单元 建设社会主义道路的探索

  第6课(读:kè) 艰难曲折的探索历程

  第7课 “文化大革命”十年内乱 37 第8课 筑起[拼音:qǐ]共和国钢铁长城

  第9课 新中国走向世(pinyin:shì)界舞台

  第10课《繁:課》 “走向创业年代的英雄”

  第澳门金沙三[拼音:sān]单元 建设中国特色社会主义

  第11课 伟大的【pinyin:de】历史转折

  第12课 欣欣向荣的科教(练:jiào)文体事业

  第13课 祖国统一的历史大[练:dà]潮

  第14课 迈向社会主(练:zhǔ)义现代化

  第15课:展[pinyin:zhǎn]示五彩缤纷的社会生活

  第四单元 人类祖先的《练:de》基业——古代世界

  第16课 当人类还是野蛮人的时候(hòu)

  第1澳门博彩7课 大(拼音:dà)河流域的文明曙光

  第18课 蓝(繁:藍)色的地中海文明

  第19课 “日出之国”与“新月(拼音:yuè)之乡”

  第20课(繁体:課) 西欧的基督教文明

  第21课 古gǔ 老帝国的悲剧

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  第22课 人类三大人种的基(jī)本特征

  第五单元 古代文明的冲撞【zhuàng】与文化成就

  第23课 文明的冲撞与交(练:jiāo)融

  第24课《繁体:課》 昔日的辉煌

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  第25课 世界古代科学魅力的报告会(繁:會)

  附澳门伦敦人(拼音:fù)录:

  中国现代【dài】史大事年表(1949——200)

  世界{练:jiè}上古中古史大事年表(约500万年前至15世纪)

扩(繁:擴)展知识:

历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的,无论文学家们如何[读:hé]书写历史,历史都以自己的方式存在,不《pinyin:bù》可改变。

其含义有三:1.记载和解释作为一系{繁体:係}列人类进程历史事件的一门学科;2.沿革,来历(繁体:歷);3.过去的事实。

历史的问题在于不断发现真的过去,在于《繁:於》用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨tǎo 论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹

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