柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑gū 娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表{练：biǎo}现四三拍的韵律。
教学重《pinyin：zhòng》、难点
1.感受三拍子的韵律，创编动作[读：zuò]表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演（读：yǎn）唱。
教材分[读：fēn]析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个gè 乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两《繁：兩》乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜《繁：鮮》明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份供《读：gōn开云体育g》任课教师参考的完整教案）
一、导[繁：導]入
教师播放背景音乐《嘀哩嘀《拼音：dí》哩》，学生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大(拼音：dà)家带来一位澳门巴黎人好朋友，你们听一听她是谁？
聆听歌曲《柳树姑娘（繁：孃）》。
学xué 生欣赏后回答。
教师总结《繁体：幸运飞艇結》，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳{练：liǔ}树姑娘》歌曲学习）
（一(练：yī)）初听感受
聆听歌曲《柳树(繁体：樹)姑娘》。
（二）听唱法学[繁：學]习
1.聆听歌{练：gē}曲《柳树姑娘》。
2.学生随音乐心理默【mò】唱。
3.教(练：jiào)师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹[拼音：dàn]奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演{读：yǎn}唱歌曲。
（三）接（练：jiē）唱巩固
1.学生分组【繁体：組】扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱。
一组[繁体：組]演唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交换乐句练【澳门银河繁体：練】习，巩固歌曲。
三、创编《繁：編》歌表演
（一）四三拍{练：pāi}律动
欣赏《两[繁：兩]只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节(繁：節)奏特点。
学生边听边唱并复[繁：覆]习学过的简单律动。
（二《pinyin：èr》）根据歌曲创编律动
教师：我wǒ 们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是{练：shì}三拍子的，请同学们边欣赏边创编几（繁：幾）个简单的动作。
学生分组进行[读：xíng]讨论创编。
（三）学生分组《繁：組》展示创编结果
学生展示后教师评价jià 总结。
教【读：jiào】师将学生设计的动作标准化。
第一、二乐句{jù}：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的(拼音：de)动作。
第四乐句：双手{练：shǒu}自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。
（四）完《pinyin：wán》整表演
聆听歌[pinyin：gē]曲《柳树姑娘》，与学生共同活动、表演。
学生边唱边进行表演。
教师评价后请个别【pinyin：bié】学生带领其他同学表演。
根《读：gēn》据时间安排不同的学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多(pinyin：duō)学生参与表演活动。
四、课皇冠体育堂小结{繁体：結}
同学们今天表演得很好，你们就像春天的使者，把春(chūn)天(读：tiān)的温{练：wēn}暖和美丽带到了我们的教室里。
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