大树医生公开课教案幼儿园大dà 班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决问题的能力lì 。

澳门金沙　　活动准备小朋友的书数学绳《繁体：繩》子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量[拼音：liàng]的树，并分别在树【pinyin：shù】干上编上(拼音：shàng)1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼澳门博彩儿(拼音：ér)用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园[拼音：yuán]里的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么(拼音：me)不一样？

　　二、组【繁：組】织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么《繁：麼》知道的？（目测）2、有没有办法知道dào ××到底有多少粗？××有多少《读：shǎo》细呢？

　　幼儿讨论：用[练：yòng]手环抱、尺量、绳子量……三[pinyin：sān]、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

　　1、粗细[繁：細]：

　　（1）、用什么《繁体：麼》材料测量？有多少粗（在[pinyin：zài]记录(繁体：錄)纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选（繁：選）择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？

世界杯　　（3）、为什么测量出的《读：de》粗细不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）世界杯、小花园里哪棵《练：kē》树最高？

　　??有多高{练：gāo}？你怎么知道？（目测cè ：用尺无法《练：fǎ》测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜[pinyin：guā]子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得《练：dé》不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量liàng ，然《练：rán》后竹竿放地上用(pinyin：yòng)尺量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要幸运飞艇给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你nǐ 们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相交流记录结果。