小学生语文口语交际小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢【xiè】谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语《繁体：語》交际题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托，以yǐ “互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说{pinyin：shuō}完整”，“把话说《繁体：說》清楚”。以达到学会评价，学会交际的目的。

由此可见，口语交际的内容围绕着以(拼音：yǐ)下几个内容设置。

一、学会观察，合理想象。正确的表达自己jǐ 的所见《繁：見》所闻。把话说完整(拼音：zhěng)，把话说清楚。

如题《繁体：題》：

答案：1.勤奋好学，努力进(拼音：jìn)取。

2.“讲普通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小明míng 星”栏目。

再zài 如：

答案：雨过天晴，天幸运飞艇空中挂(繁：掛)着一道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺远。手离笔尖《练：jiān》一皇冠体育寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师【pinyin：shī】要引导孩hái 子多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二【èr】、学会正确的判断是非，根据具体情皇冠体育境对人、事、物等作出正确的评价。

如题[繁体：題]：

答案[练：àn]：我想：这个人真好啊。

我真想跑过去对他说：“您做的真棒，我也要像您[pinyin：nín]学习。”

再[zài]如：

答案：我先向他道歉，说清这是自己的职责所澳门永利在，不是不顾朋友情谊，要[拼音：yào]做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要让孩子分清是非，明白谁做的是对的世界杯，并且向作对的人学【xué】习。

三、学会(拼音：huì)有礼貌的沟通交流，语气要柔和，不要生硬，避免(拼音：miǎn)用命令式《读：shì》的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想[拼音：xiǎng]学绘画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想学钢琴，我想多彩的画笔，来绘制美好的世界。您支持我好吗？

2.公交车上，有个叔叔在抽烟，应该怎样劝{练：quàn}诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好，您的孩子也一定不{pinyin：bù}希望您生病，而且这是公共场[繁：場]合，请您为了您和他人的健康，不要吸烟了好吗？

总之，做题时要根据所设置的情景，一(拼音：yī)要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方，讲礼貌《练：mào》，懂得尊重和赞赏别人。

三，语气要委婉，沟通要理由充【读：chōng】分。

四，是非要分（练：fēn）明，要懂得基本的交际常识。

我是指尖教育帝国，专注语文和作文教学，欢迎大(pinyin：dà)家交流指正。