幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动[繁：動]，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间(繁体：間)色，丰富的想象这些特点。我利用故事[pinyin：shì]情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿[繁体：兒]的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿{练：ér}目标
1、通《tōng》过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园皇冠体育的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆{繁体：膽}设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动dòng ，体验大胆创作的快乐。
三、活澳门银河动难[拼音：nán]重点
1、重点：用各种几何（练：hé）图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来[拼音：lái]的幼儿园。
四、活动（繁体：動）准备
1、多(pinyin：duō)媒体课件。
2、有画建筑物的幸运飞艇经《繁体：經》验。
3、了解并掌握基本的几何[读：hé]图形。
4、绘画用纸、油画[繁体：畫]棒、勾线笔若干。
五、活动（繁体：動）过程
（一）引起兴趣，导入课题[繁体：題]。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室(练：shì)。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，开云体育你们看它们《繁：們》来了……（播放）
3、老师：它们在天空中(zhōng)飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡{练：bǎo}啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿(拼音：ér)回答）
5、老师：（播放）原《练：yuán》来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田幼儿(繁体：兒)园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友[pinyin：yǒu]可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅[繁：鵝]们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍(练：pāi)手(读：shǒu)，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还(繁体：還)设计了两所城堡幼儿园呢，现（繁：現）在就带你们去吧！小朋友也跟着一起《pinyin：qǐ》去参观，好吗？
3、老师：小（读：xiǎo）朋友和小企《pinyin：qǐ》鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看[读：kàn]谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的【pinyin：de】外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才cái 参观的三{sān}所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝{练：bǎo}宝！
3、幼儿再次讨{练：tǎo}论。
（四）欣(拼音：澳门巴黎人xīn)赏范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企{读：qǐ}鹅请了哪些图形宝（读：bǎo）宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了（繁：瞭），有信心赢吗？
3、教师(繁：師)讲解一下比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿(繁：兒)园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼《读：yòu》儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮{练：liàng}，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很hěn 多的小朋友。
（五{练：wǔ}）幼儿作画，教师指导要点。
（六）欣赏作品，评出最佳设计师【shī】
1、评价较有[pinyin：yǒu]特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋(pinyin：péng)友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋péng 友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为(繁体：爲)它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动[繁体：動]结束
1、评价（繁：價）
2、总[繁：總]结
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