城堡教案评语？1、指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。 幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验
城堡教案评语？
1、指导学[繁：學]生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富[pinyin：fù]有个性特点和形式感的新颖城堡。
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运(繁体：運)用各《pinyin：gè》种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的（练：de）中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有【yǒu】自己特色的城堡。
二、活儿目[读：mù]标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同（繁：衕）的形状。
2、认（繁：認）识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大(练：dà)胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动{练：dòng}，体验大胆创作的快乐。
三澳门伦敦人、活动难(拼音：nán)重点
1、重点：用各种几何图[繁体：圖]形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼儿园(繁：園)。
四、活动准备《繁：備》
1、多(duō)媒体课件。
2、有《读：yǒu》画建筑物的经验。
3、了解并（繁：並）掌握基本的几何图形。
4、绘画用澳门金沙[拼音：yòng]纸、油画棒、勾线笔若干。
五《pinyin：wǔ》、活动过程
（一）引起(拼音：qǐ)兴趣，导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室《shì》。
2、老师：最近，北极的小企鹅[繁体：鵝]在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它(繁体：牠)们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企(练：qǐ)鹅们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师《繁：師》：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识（繁：識）福田幼儿园。
1、老师：看到小（读：xiǎo）企《pinyin：qǐ》鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小[读：xiǎo]导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖《拼音：jiān》尖的屋顶呢，就像一座城[读：chéng]堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别[繁：彆]急(拼音：jí)，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好{练：hǎo}吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观(繁体：觀)看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个（读：gè）好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿{练：ér}园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔《练：zǐ》细回忆一下刚才cái 参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝{练：bǎo}宝！
3、幼儿再【读：zài】次讨论。
（四）欣赏范例，讲亚博体育解创作要求《读：qiú》。
1、老师：小企鹅们已经设计好【hǎo】了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一{读：yī}下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计（读：jì）未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大[pinyin：dà]显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛规则（繁体：則）：
A、要积极动小脑筋，设计[拼音：jì]出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各[pinyin：gè]种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼《pinyin：yòu》儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住[读：zhù]很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导要点《繁体：點》。
（六）欣赏作品，评出最{练：zuì}佳设计师
1、评澳门银河价较有特色的作品【pinyin：pǐn】。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可[读：kě]喜欢了，它们说每个gè 小朋友都设计得很棒，还为你《读：nǐ》们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在澳门博彩小企鹅们要(拼音：yào)启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动（繁体：動）结束
1、评[繁：評]价
2、总zǒng 结
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