合格的培训机构校长培训机构的校长应该具备（读：bèi）哪些能力指标？

培训机构的校长应该具备哪些能力指标？我是于盼，关注我，每天分享培训机构运营与管理的心得培训机构的校长，其实分两种，一种是负责整个机构的校长，另一种是负责一个分校区的分校长。我这里简单说一下分校长都需要具备哪些的能力，以及具体考核指标如何考核，奖金如何发放等等问题

培训机构的校长应该具备哪些能力指标？

培训机构的校长，其实分两种，一种是负责整个机构的校长，另一种是负责一个分校区的分校长。

我这里简单说一下分校长都需要具备哪些的能力，以及具体考核指标如何考核，奖金如何发放等等问题。

对于分校来说，基础人员架构是：

一般来说，任何(piny澳门银河in：hé)基层和中层管理者，都要具备的能力有三个：

1.带队完成业（繁：業）绩的能力

分校长需要带领团队完成本分校的年任务，主要工{pinyin：gōng}作有：预算分配、招生方案计[繁：計]划与实施、渠道扩展、校区业务推进、团队建设。

2.帮助《练：zhù》下级人员提高个人能力的能力

完成校区任务是第一[yī]层，培养出更多的人才是第二层。所以作为分校长，要通过任[读：rèn]务安排、日常监督、定期复盘的方式帮助下级人员实现个人能力的提升。

3.自身澳门伦敦人能力提高的能力（读：lì）

这个也非常重要，一yī 个团队负责人的个人能力就是一个团队的上shàng 限能力，只有负责人能力提高，才能保证团队{pinyin：duì}能力一直在提高。同时，只有团队负责人升职，才能有位置留给下面的人，才能让下面人看到希望。

根据以上能力，分校长可以给出以下指标中的一些：

核心业务指标：全年现金任务完成情况、全年【nián】结转任务完成情况、澳门银河全年招生及在读人数、取消班率、满班率、教室使用率、退费率、投诉率

非业务指标：团队幸[拼音：xìng开云体育]福感指数、培养出晋级人员数量

一般来说，分校长建议采用年奖金季度发放制度。直接奖励全年任务完成情况，然后根据全年任务进行拆分，拆分到季度（业绩任务及奖金都拆分）。如果完成当季度任务，则发放当季度的一定比例的奖金，如果没完成则不发放。年低统计计算全年业绩完成情况，如果完成，则将之前发放奖金与全年奖金的差额完全发放。

同时，要澳门新葡京设有年度超额【é】奖金以鼓励分校长的额外付出。

注意，业绩决定能拿到多少，指标完成【读：chéng】度决定能拿到奖金的百分比。