初中的儿子不想背英语怎么办?我是蒹葭堂主人。我是一名有着24年教龄的初中英语教师。您说您初中的儿子不想背英语,对于这个问题,我来回答。找原因凡事皆有因果。我不知道您的儿子为什么不想背英语。我猜测:一是因为英语学得不好,基础不扎实,可能听不懂课,因而产生厌学英语的情绪;二是因为某个原因被英语老师批评了,和老师关系紧张、不融洽,从而产生抵触情绪,以致于不想学英语
初中的儿子不想背英语怎么办?
我是蒹葭堂主人。我是一名有着24年教龄的初中英语教师。您说您初中的儿子不想背英语,对于这个问题,我来回答。找原因
凡事皆有因果。我不知道您的儿子为什{练:shén}么不想背英语。我猜测:
一是因为英语学得不好,基础不扎实,可能听不懂课,因而产生厌学英语的情绪;二是因为某个原因被英语老师批评了,和老师关系[繁体:係]紧张、不融洽,从而产生抵触情【读:qíng】绪,以致于不想学英语。
给儿子做思想工作
弄清原因之后,就好对症下药。若是因听不懂英语课而不想背,那[pinyin:nà]就想办法补课。
若是因和英语老师的关【pinyin:guān】系紧张,想办法做儿《繁:兒》子的思想工作,让孩子认识到这是极其愚蠢和不应该的。要马上扭转改正,否则耽误的只能是孩子自己。
我的支招
1、亲其师而信其道除了给孩子做好思想工作之外,还要和孩子的英语老师取得联系,让老师多关注、多表扬孩子。孩子都喜欢被表扬和认可澳门新葡京,让老师多找【读:zhǎo】孩子谈心,孩子自然就信任、喜欢这个老师,从而亲其师而信其教。
2、讲背诵的de 好处
- 回忆我们小时候,毎门课都要背,我们也是从学生时代过来的。
- 培养语感。
- 增强记忆力。
- 背诵是最扎实的学习。
您告诉孩子:不仅学英语,其他哪一《练:yī》科知识不是背的?都要背!语文、历史、政治、地理;理科也要背:物理的概念、公式,化学元素、方程式、化合价,数学公式、定义、定理、各种口诀……都要[pinyin:yào]背!!!
名人榜样
中国古人读书,非常重视背诵。司马光(拼音:guāng)说:
读重要皇冠体育之书,不可(练:kě)不背诵。
宋代理学大师朱熹{练:xī}说:
凡读书,需要说得字字响亮,不可误一字,不可少一字(拼音:zì),不可倒一字,不可牵强暗《繁:闇》记,只是要多诵数遍《练:biàn》,自然上口,久远不忘。
国学大师章太炎曾自负地对友人说他自己所读之书百分之九十五可以背诵。友人不信,随便考他经书,章太炎不假思索,背得如数家珍,滔滔不绝,令人叹服。
苏步青教授谈他[pinyin:tā]上小学时,天天背《左传》、《唐诗shī 三百首》,到他小学毕业时,已能把这两{练:liǎng}部书背得滚瓜烂熟。
著名文艺理论家、美学家、教育家朱光潜在《从我怎样学国文说起》中说[繁:說]:
私塾的读书程序是先背诵后讲解。……我现在所记得的书大半还{开云体育pinyin:hái}是儿时背诵过的,……
著名语言学家、北京大学中《读:zhōng》文系教授叶蜚声先生说过:
学习{练:xí}语言必须多读、多讲、多背诵。……中文、英文或是其它语言,我都喜欢背诵,因为背诵是帮{练:bāng}助[读:zhù]融会贯通的方法之一。
给《繁体:給》您的儿子讲完背诵的好处和hé 名人案例之后,还可以教一些背《繁:揹》诵方法供他借鉴。
背诵方法
1、读熟法只要多读《繁体:讀》几遍,自然朗朗上口,久读成诵。
2、挑《读:tiāo》关键词法
背英语时,尤其长段或长文,可挑《读:tiāo》几个关键词《繁:詞》,利用关键jiàn 词的线索提示,可以顺藤摸瓜,水到渠成。
3、循序渐进(繁体:進)法
背英语不能贪多图快。要(拼音:yào)由浅入深,由背单词——句子——段落——语篇这个顺序循序渐进,方《读:fāng》可进《繁体:進》步。
4、澳门威尼斯人分解法[fǎ]
一大段文章,分成几小段。譬如打仗:分割包围《繁:圍》,各《练:gè》个击破,一块一块吃掉(pinyin:diào)。最后积少成多。
5、默(拼音:mò)写法
有些人善于用手写,通过默写比《拼音:bǐ》背诵还要牢靠。
6、反fǎn 复法
重复乃记忆之母。只背一两[拼音:liǎng]遍不牢靠,要经常反复去背,及时巩固。根据经【繁:經】验,背三遍或(拼音:huò)以上一般会永久难忘。
7、联【繁体:聯】想法
聪明的孩[pinyin:hái]子喜欢把所背内容和自己感兴趣(pinyin:qù)的事联想起来:或数字、或图(繁体:圖)片、或景物、或公式,合理联想,知识迁移。
结语
通过找根源,摆事实,讲道理,举案例,想办法,想信您的儿子一定会有所触动并进而奋发图强,祝您及您的儿子成功!记住我,幸运飞艇教英语的蒹葭堂[读:táng]主人,不一样的烟火!
本文链接:http://21taiyang.com/Gyms/3427601.html
孩子学英语《繁体:語》背课文 初中的儿子不想背英语怎么办?转载请注明出处来源