有没有老师在寒假就写下学期的教案的？有，我正在写。因为有语文数学这两门课要写，开学太忙，趁着放假写一写。马上幼儿园放寒假了，该怎么安排孩子的假期生活？两个月的长假慢慢，不让日子虚过，设计一张计划表还是有用的
有没有老师在寒假就写下学期的教案的？
有，我正在写。因为有语文数学这两门课要写，开学太忙，趁着放假写一写。
马上幼儿园放寒假了，该怎么安排孩子的假期生活？
两个月的长假慢慢，不让日子虚过，设计一张计划表还是有用的。计划表可以从列主要事情到日常生活。比如我这个暑假想带孩子去海边两次，学认两盒生字这是主要目标。其他都分散在日常计划里，一周三次游泳，一周锻炼两次，每天看书两本，每天《拼音：tiān》听经典[读：diǎn]故事。有了目标，就可以在具体日子里去实行！
寒假里的我幼儿园小班怎么写？
由家长填写，主要是记录寒假孩子的有趣有意义的生活，可以着重记录某一片段，图文并茂小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因yīn 此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对《繁：對》科学种《繁体：種》植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应[繁：應]年龄：3-4岁
活动目(读：mù)标：
1．认识大蒜的形状《繁：狀》、构造。
2．用澳门金沙“按”的方[fāng]法种大蒜。
活澳门新葡京动[拼音：dòng]准备：
大蒜若干，废（繁：廢）旧杯子、小杯子若干。
活(拼音：huó)动过程：
一、认[繁体：認]识大蒜
出示大蒜，认识大蒜的外wài 形。
你认{练：rèn}识它吗？
大蒜是扁扁的de 球形的，中间有一个尖尖的小柱子，摸起qǐ 来还有一个一个的小槽(拼音：cáo)，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣服”脱掉，它会《繁：會》变成什么样？
二【pinyin：èr】、认识蒜瓣
1．分(pinyin：fēn)解大蒜头成为蒜瓣。
大蒜头有好几个小宝宝，我们把小宝宝(繁体：寶)请出来。
用形象的语言引导幼儿了解分解的方法。（开云体育弟兄五六个，围《繁体：圍》着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认（繁体：認）识把蒜瓣剥皮。
蒜宝宝(bǎo)也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥边用儿《繁：兒》歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察《练：chá》蒜瓣。
近距离观察、触摸(拼音：mō)。
三、操[练：cāo]作
用“按《读：àn》”的方法种大蒜。
小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的极速赛车/北京赛车，但是它必（练：bì）须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按到土里种大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下[读：xià]，按到土里去。
2．用“按{练：àn}”的方法种大蒜。
幼儿试一试把bǎ 大蒜宝宝送到新家里去吧。
给【繁：給】幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大[pinyin：dà]蒜，最后给大蒜浇一{练：yī}点水。
四(练：sì)、交流
让幼儿再次观察大dà 蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一{pinyin：yī}闻，互相观察自己种的大dà 蒜，提高幼儿的感官经验。
用自己喜欢的方式去和大蒜宝(繁体：寶)宝交朋友。
五、扩展[拼音：zhǎn]
回家和爸爸妈妈一起种大(拼音：dà)蒜。
教{练：jiào}学反思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师{练：shī}用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了(le)幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不bù 足之处：
对个别澳门金沙幼儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予《练：yǔ》及时的帮助等
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