小班数学搭积木活动教案搭积木的技巧和方法(拼音：fǎ)？

搭积木的技巧和方法？、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形

搭积木的技巧和方法？

、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开（繁体：開）始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用《拼音：yòng》两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形。

2、玩积木是培养儿童精细运动技能和探索入门数学、几何学、学会解决问题以及厘清因果(读：guǒ)关系等概念的一种方式。他们首先要会弄清楚积木的特性，比如：大小、重量、形状和稳定性水平。随后他们就会开始用(练：yòng)积木搭建含有道路和桥梁的城市。

3、搭桥和连接：孩子可以将两块积木《练：mù》放在地上，在上面加上第三块积木，横跨先前的两块积木，就像一座桥。这样《繁体：樣》做可以让孩子理解平衡、对称性和hé 组合。

1.教小班同学认识积木形状。

2.准备简单的搭建图片

3.先让小朋亚博体育友(拼音：yǒu)找到搭建的形状

4.看图片(pinyin：piàn)搭积木

因为小孩的思维还处于对称显示稳定

目标

１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的澳门银河情感，培《读：péi》养幼儿对围拢搭建的兴趣。

２、巩固{练：gù}幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。

澳门新葡京准(拼音：zhǔn)备

１、5种玩具动物，每种动物各一大一[pinyin：yī]小，玩具老虎一只。

２、5筐不同材料的建构积（繁：積）木。

过[繁体：過]程

１、导言兴{练：xìng}趣：

ａ．出示小动物，分别与yǔ 各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛《练：niú》宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。

ｂ．冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们《繁：們》的忙，帮它们造一个温暖《读：nuǎn》的家，你nǐ 们愿意吗？

２、感悟表现[繁：現]：

ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师(拼音：shī)讲解示范围拢搭建的方法）要求把澳门博彩小动物围在当中，不能有漏缝的地方。

ｂ．现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一[pinyin：yī]个温暖的家吧！（幼儿动手《练：shǒu》操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）

ｃ．引导幼儿与动[繁体：動]物交谈，如：“#2A#2A你喜欢（繁体：歡）什么样的家啊？”“等家造好【读：hǎo】了你就不冷了。”

３、点diǎn 拨指导：

ａ．出（繁体：齣）示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯《繁：燈》，小动物倒下【读：xià】表示睡觉。）

ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家【pinyin：jiā】，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃[拼音：chī]掉了。

ｃ．老虎依次观察【读：chá】每个小动物的家：

这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了【pinyin：le】。

这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或澳门博彩其它幼《练：yòu》儿提醒主人赶快进行补救）

ｄ．老虎还是{练：shì}没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴{练：xìng}的(de)情绪）

4、扩展延[读：yán]伸：

你们为小动物们造了很温暖的家，小动物（练：wù）们都非常高兴，它们想和你们做好朋{练：péng}友，你们愿意吗{练：ma}？

请幼儿每人抱(读：bào)一个小动物，带小动物到绿草地玩。