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小学5年级数《繁:數》学最小的偶数 五年级数学最小的偶数是“2”还是“0”?

2025-02-07 18:33:25Gyms

五年级数学最小的偶数是“2”还是“0”?自然数中,最小的偶数是(0),最小的奇数是(1).【教材规定:能被2整除的数叫做偶数,所以最小的偶数应是0.并特别指出九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十册

五年级数学最小的偶数是“2”还是“0”?

自然数中,最小的偶数是(0),最小的奇数是(1).【教材规定:能被2整除的数叫做偶数,所以最小的偶数应是0.并特别指出九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十册53页上明确指出:注意:因为0也能被2整除,所以0也是偶数.所以最小的偶数应该是0.【题目如果改为在正整数中:则 最小的偶数是(2),最小的奇数是(1).

小学五年级数学题目:三个连续的偶数,如果最小的是a,则其余两个偶数分别是#28 #29和#28 #29,它们的和是?

由于积是五位数,A最大是2。由于乘数是4,积一定是偶数,故A=2。现在看E,由于A=2,E只能是8或9。再看个位知道E=8。由于E=8,知道B乘4时没有进位,那么B=1或2

再看十位,B=D乘4的个位 3,那么B是奇数,B=1。D乘4的个位是8,又D一定不小(练:xiǎo)于4,则D=7。现在看百位,注意由十位进上来的数《繁体:數》是3。C=C乘4的个位 3,又注意千位上由百位进位的数是3,试验知C=9。于是(练:shì)为

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小学五年级数学下册的重点难点?

五年级下册数学知识要点:

第一单元yuán澳门新葡京 :图形的变换

1. 轴对(繁体:對)称图形:一个图形沿一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴[拼音:zhóu]对称图形。这条直线叫做(pinyin:zuò)它的对称轴。

2. 轴对称图形的特征:1、对称点到对称轴的距离相等;2、对应点[繁:點]连线(繁:線)与对称轴互相垂直(读:zhí)。

3. 旋转:图形或物体绕《繁:繞》着一个点或一条轴运动的现象叫做旋转。

第二单元:因[yīn]数与倍数

1. 因(yīn)数和倍数:在整数乘法里,如果{读:guǒ}a×b=c,那么a和b是(shì)c的因数,c是a和b的倍数。

2. 为了[拼音:le]方便,在研(pinyin:yán)究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)。但是0也是整数。

3. 一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。一个数[繁体:數]的因数的个数是有[读:yǒu]限的。

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4. 一个数的最小倍{练:bèi}数是它本身,没{练:méi}有最大的倍数(繁体:數)。 一个数的倍数的个数是无限的。

5. 个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。个位上是0、5的数都是5的倍数。一个数,每个数{练:shù}位上的数的和是3的(练:de)倍数,这个数就是{练:shì}3的倍数。

6. 自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶《练:ǒu》数),不bù 是(pinyin:shì)2的倍数的数叫做奇数。

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7. 最小的奇【pinyin:qí】数是1,最小的偶数是0。最小的质数是2,最小的合数是4。

8.

四则运《繁:運》算中的奇偶规律:

奇数+奇数=偶数 奇数-奇数=偶数 奇数×奇【qí】数=奇数

偶数+偶数=偶数 偶数-偶数=偶数 偶数×偶数=偶数(繁体:數)

奇数+偶【拼音:ǒu】数=奇数 奇数-偶数=奇数 奇数×偶数=偶数

偶《pinyin:ǒu》数-奇数=奇数

9. 一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做(练:zuò)质数(或素数);如果除(练:chú)了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

10. 1既不{bù}是质数,也不是合数。

11. 自然数按照因数的个数多少,可{kě}以[yǐ]分为1、质数、合数;按是否是2的倍(bèi)数,可以分为奇数、偶数。

12. 100以内(繁体:內)的质[繁体:質]数(繁体:數)表:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

第三单(繁体:單)元:长方体和正方体

1. 正方《拼音:fāng》体也叫立方体。

2. 长方体的特征是:①长(繁体:長)方体有6个面;②每个面都是长方形(特(读:tè)殊情况下有两个相对的面是正方形);③相对的面完全相同;④有12条棱;⑤相对的棱长度相等;⑥有8个顶点。

3. 相交于一{练:yī}个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

4. 正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体世界杯。正方体是(拼音:shì)特殊的长方体。

5. 正方{fāng}体的特征是:①正方体有6个面;②每个面都是正方形;③所有的[de]面都完全相同;④有12条棱;⑤所有的棱长度都相等;⑥有8个顶点。

6. 长方体的棱长总和[pinyin:hé]=(长+宽+高)×4

7. 正方体tǐ 的棱长总和=棱长×12

8. 长方体六个(繁:個)面的面积总和叫做长方体的表面积。

9. 上面或下面面积【繁:積】=长×宽;前面或后面面积=长×高;左面或{huò}右面面积=宽×高。

10. 长方体的表面积=(长×宽+长×高(gāo)+宽×高)×2

11. 正方体(繁:體)的表面积=棱长2×6

12. “有两澳门博彩个相对的面是正方形”的长方体(拼音:tǐ)表面积=正方形面的面积×2+长方形面的面积×4

13. 长方体的侧面积=底(读:dǐ)面周长×高

14. 物体所占空间(拼音:jiān)的大小,叫做物体的体积。

15. 常用的体积单位有立方厘米,立方分米和立方米,可以分别写成(读:chéng)cm3,dm3,和(练:hé)m3。

16. 棱长是1cm的正方体,体积是1cm3;棱长是1dm的【de】正方体,体积是1dm3;棱长是1m的正方体,体(繁体:體)积是1m3。

17. 长方体的体积=长×宽×高;用字母表示是V=abh

18. 正方体的体积(繁:積)=棱长3;用字母表示是V=a3

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19. 长方体(或huò 正方体)的体积=底面积×高=横截面积×长

20. 在工程上,1立方米简称1方[练:fāng]。

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21. 1个长方体或正方体,如果所有的棱长都扩大n倍,那么棱《练:léng》长总和也[pinyin:yě]扩大n倍,表面积扩大n2倍,体积《繁体:積》扩大n3倍。

22. 棱长总和相等的长方体或正方体,正方[读:fāng]体的体积最大。

23. 1立方米=1000立方分米;1立方《fāng》分米=1000立方厘米。

24. 每相邻两澳门威尼斯人个长度单位间的进率是10;每相邻两个面积单位之间的进率是100;每相《练:xiāng》邻两个体积单位之间的进率是1000。

25. 容器所能容纳物体的体积,通(pinyin:tōng)常叫做它们的容积。计量容积,一般就用体《繁体:體》积单位。

26. 计量液体的体积,常用的容积单位是升和毫升,也可以{练:yǐ}写成L和ml。

27. 1升相当于1立方分米,1毫升相当于1立方厘米,所以1升=1000毫{练:háo}升。

28. 长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计《繁:計》算方法相同,但要从容器里面量长、宽、高。所【读:suǒ】以容器的容积比体积要小一些[读:xiē]。

29. 浸没在水中的物体的体积=现在水的(练:de)体积-原来水的体积=容器的长×容器(读:qì)的宽×水面上(练:shàng)升的高度

30. 怎样测量一个不规则的物体的体积呢?先在量杯里装上适量的水,记(繁:記)下水面对应的刻度,再把物体浸没在水中,再记下新的水面对应刻kè 度。两次刻度的差,就是这个不规则物体的体积。

第四单元[读:yuán]:分数的意义和性质

1. 一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数1来表《繁体:錶》示,我们通常把【bǎ】它叫做单位“1”。

2. 把单位“1”平均分[pinyin:fēn]成若干份,表示这样的一份或几份《练:fèn》的数叫做分数。例如3/7表示把单位“1”平均分成7份,取其中的3份。

3. 5/8米按分数的[读:de]意义,表示:把1米平均分成8份,取其中的5份。按分数与除法的关《繁:關》系,表示:把5米平均jūn 分成8份,取其中的1份。

4. 把单位“1”平均澳门新葡京分成若干份,表示其中一份《读:fèn》的数叫分数单位。

5. 分数(繁:數)和除法的关系是:分数的分子相当于除法中的被除数,分[读:fēn]数的分数线相当于除法中的除号,分数的分母相当于除法中的除数,分数的分数值相当于除法中的商。

6. 把一个整体平均分成若干【pinyin:gàn】份,求每份是多[拼音:duō]少,用除法。总数÷份数=每份数。

7. 求一个数量是另一个数量的几[繁:幾]分之几,用(拼音:yòng)除法。一个数量÷另一个数量=几分之几(几倍)。

8. 分子比分母[练:mǔ]小的分数叫真分数。真分数小于1。

9. 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数[繁:數]。假分数大《pinyin:dà》于1或等于1。

10. 带(繁体:帶)分数包括整数部分和分数部分,分{fēn}数部分(fēn)应当是真分数。带分数大于1。

11. 把假分数化成带分数的方法[读:fǎ]是用分子除以分母,商是整数部分,余数是分子,分《读:fēn》母不变。把带分数化成假分数的方法是用整数部分乘分母的积{繁体:積}加原来的分子作分子,分母不变。

12. 整数可以看成分母是1的假分数。例如5可以看成是《拼音:shì》5/1。

13. 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分(fēn)数的(读:de)大小不变。这叫做{练:zuò}分数的基本性质。

14.

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