幼儿园中班快乐的森林的美术教案？ 一、活动目标： 1．尝试运用多种材料进行绘画，表现不同时段的树林景色。 2．大胆尝试，大胆表现，体验交流、合作的快乐。 二、活动准备： 1．在活动室铺上长卷大图画纸（分为三个小组）
幼儿园中班快乐的森林的美术教案？
一、活动目标：1．尝试运用多【pinyin：duō】种材料进行绘画，表现不同时段的树林景色。
2．大胆尝试(拼音：shì)，大胆表现，体验交流、合作的快乐。
二、活动《繁：動》准备：
1．在【读：zài】活动室铺上长卷大图画纸（分为三个小组）。
2．水粉、油画棒、画笔、鲜树叶和枯树{练：shù}叶。
三澳门伦敦人、活{pinyin：huó}动过程：
（一）引导幼儿观察比较三个时{练：shí}间段（白{练：bái}天、傍晚、夜[读：yè]晚）树林景色的变化。
（二）讨论交流：如果请你来画不同时间段的小树林，你会使用yòng开云体育 哪些材料？你想用什么色彩来表现？
（三）选[繁体：選]择感兴趣的材料，自主作画。
1.启发幼儿用不同的色彩[繁体：綵]来表现三(pinyin：sān)个时间段树林的景色。如：夕阳--采用白色、土黄色、金黄(繁体：黃)色等。
2.激发幼儿想象力，调{练：diào}动已有经验，添画小树林的景物。
中班主题教案《颜色用处多》？
设计背景设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼[读：yòu]儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的澳门威尼斯人机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。
活动目[读：mù]标
1.能说出{练：chū}常见物体的颜色。
2.对颜色的变化感兴趣，喜《读：xǐ》欢实验活动。
3.培养《繁体：養》和发展表现美的能力。
重点难点[拼音：diǎn]
1.重点是：激发幼儿对周（繁体：週）围生活中色彩的关注。
2.难点是：引发fā 幼儿对科学现象的兴趣。
活澳门新葡京动准备《繁体：備》
1.颜料和hé 调色用具。
2.活动室的{练：de}布置要色彩丰富、协调。
3.各(gè)种需要涂色的画若干。
活(拼音：huó)动过程
一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩的关（繁：關）注。
（1）.结合日常生活引导幼《读：yòu》儿观察周围《繁：圍》物品中丰富fù 多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。
（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示相应的色块，让幼yòu 澳门新葡京儿对颜色进行指认。然后谈谈最喜欢的颜色，说说什么东西和自己喜欢的颜色是相同的？
二、通过使用颜色的活[练：huó]动，让幼儿进一步[pinyin：bù]熟悉颜色，体验色彩的美，引发幼儿对颜色的兴趣。
（1）.涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。
（2）.配(练：pèi)色活动。鼓励幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢（繁体：歡）哪幅画的颜色。
三、通过实验活动激发幼儿对科学现象的兴(拼音：xìng)趣。
（1）.调色活动。让(繁体：讓)幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经[繁体：經]验，谈谈颜色的变化。教师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。
（2）.制作活动。让幼儿通过[繁：過]制作和玩七彩风轮，让幼儿产[繁体：產]生求知的欲望。
教[pinyin：jiào]学反思
本节活《练：huó》动让幼儿深刻地感受到了le 色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜{练：yán}色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。
色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去(pinyin：qù)体验发现的乐趣，在调色活动中感gǎn 受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各[pinyin：gè]种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的《练：de》现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/3367061.html
中班森林颜色教案 幼儿园中班快乐的森林[读：lín]的美术教案？转载请注明出处来源
