五年级的语文《读：wén》教学大纲五年级小学语文新课程标准是什么？

五年级小学语文新课程标准是什么？五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度

五年级小学语文新课程标准是什么？

五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）

（一）识字与写[繁：寫]字

1．有较强的独(繁体：獨)立识字能力。累计认识常用汉字3000个左[读：zuǒ]右，其中2500个左《读：zuǒ》右会写。

2．硬笔书写楷书，行款整zhěng 齐，力求美观，有一定的速度。

3．能用毛(pinyin：máo)笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

4．写字姿势正确，有良好的书写习{练：xí}惯。

（二{练：èr}）阅读

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课《繁：課》文。

2．默读(繁：讀)有一定的速度，默读一般读物每(读：měi)分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

3．能联系上下文和自己的积累，推想{练：xiǎng}课文中有关词句的意思，辨别词语（繁体：語）的(de)感情色彩，体会其表达效果。

4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表[繁：錶]达方[pinyin：fāng]法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自亚博体育己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描《读：miáo》述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息

6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分《拼音：fēn》号与句号的不同用法。

7．诵读优秀诗[繁：詩]文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情[拼音：qíng]感。背诵优秀诗文60篇（段）。

8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。

（三）习（繁：習）作

1．懂得写(xiě)作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物的de 习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍《练：zhēn》视个人的独特感受，积累习作素材。

3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学[繁体：學]写读书笔记，学写常见应(繁体：應)用文。