幼儿园区角活动(拼音：dòng)导入幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？

幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？活动设计背景本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦

幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？

活动设计背景

本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠(练：qiàn)缺，不太喜欢整理，想利用这次(读：cì)活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活《拼音：huó》动目标

1、通过自主选择活huó 动区《繁体：區》角，与活动伙伴体验合(繁体：閤)作带来的快乐，并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的(pinyin：de)玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收[拼音：shōu]拾整理的习惯。

教学重(澳门新葡京拼音：zhòng)点、难点

活动重《读：zhòng》点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。

活动难点：在活动过程中不打闹（繁：鬧），活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备

益智区：找瓶盖、迷宫、数[拼音：shù]圈圈、

建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛{练：niú}奶盒

美工区：彩纸、皱（繁：皺）纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔、蜡笔

语言区(繁体：區)：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音、

数学区：数字卡片、图形配对duì 、量一量、称一称、比一比、数一数

表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各gè 种服饰

活{练：huó}动过程

活动流程：激发兴趣——实践操[读：cāo]作——分享快乐

一、激发兴趣[练：qù]

故事引入，今天我们要去奇幻王国，那(nà)里有很多很多{练：duō}好玩的东西，小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！

二、实践（繁体：踐）操作

1、幼儿按意愿[繁：願]自选活动区和玩伴。

2、师观察幼儿与投[读：tóu]入材料的互动性，加以引导。

3、重点观察：益智区，鼓励幼儿大{练：dà}胆操作寻找答案。

三sān 、分享快乐

1、幼儿说一说，今天在哪里玩《繁：翫》？玩了什[读：shén]么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解【读：jiě】决的？

2、请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么地《dì》方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么(拼音：me)做？）

3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他[读：tā]们再次探索的兴趣。

4、教师带领幼儿排好队，回到{练：dào}自己的班级

教学（繁体：學）反思

活动设计的[pinyin：de]不足：

1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该{练：gāi}做什么，很多幼儿（繁：兒）都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决(繁：決)困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢《繁体：澳门博彩搶》玩具的，也有坐着不玩的。

3、教师只是在旁观看《拼音：kàn》幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴(繁体：興)趣不够浓厚。

今后澳门博彩应完善的地(拼音：dì)方：

1，区《繁：區》角《练：jiǎo》应减少，分次玩每个区角这样就可以避免miǎn 幼儿不专心，东玩会西玩会

2、活动的要求应在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点《繁：點澳门银河》提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。

3、教师应该和孩子互动，和幼儿亚博体育一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成(拼音：chéng)。

反思：在次，上这堂课时，应该准备《繁：備》充分，根据本班的实际情况制定活【pinyin：huó】动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。