大班扑克牌比赛教案大班数(拼音：shù)学教案：哪张牌不见了？

大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】　　1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。　　3、了解多与少的相对性。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　【活动准备】　　自制扑克牌一套、现成扑克牌五套

大班数学教案：哪张牌不见了？

【活动目标】

　　1、运用分类、排序的澳门新葡京经验进行(拼音：xíng)猜扑克牌的活动。

　　2、有初步的协作、合[拼幸运飞艇音：hé]作、以及解决问题的能力。

　　3、了解多与少的相【读：xiāng】对性。

　　4、引发幼儿学习xí 的兴趣。

　　【活动《繁体：動》准备】

　　自制扑克牌一套、现成《练：chéng》扑克牌五套。

　　【活《读：huó》动过程】

　　极速赛车/北京赛车一、观察扑克牌排【pinyin：pái】列规律

　　1、出示扑克牌提问：“这是什么？你们玩过吗？今天老师就用扑{练：pū}克牌来和小朋友做一个有趣的游戏（繁：戲）。这儿有一yī 些放大的扑克牌，牌上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”

　　2、老师和幼儿一起小结：横着看，第一排是梅花，第二排[读：pái]是红心，第三《拼音：sān》排是……竖着看，第一排是3个点子的牌，第二排是4个点子的牌【读：pái】……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？

　　世界杯二、猜cāi 扑克牌

　　讲（繁体：講）解游戏规则：老师任意抽调一张扑克牌，你根据规律猜{练：cāi}出是什么图案{练：àn}的、几个点子的扑克牌不见了。

　　1、老师拿，幼儿猜。

　　2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让幼儿讲讲：你{练：nǐ}是怎么找出来的？

　　三、分组猜扑[繁体：撲]克牌

　　1、讲解游戏规则：四人为一组一起合作，人人动手，将老师藏掉的扑克牌找出来。并一起记录在[练：zài]老师的记录（繁：錄）单上。

　　2、请客人老师藏掉两澳门永利张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量一下，怎样才会获【繁体：獲】胜。

　　【活动延伸shēn 】

　　让幼儿在区角活动中与同伴《拼音：bàn》或回家后与家长一起玩出更多的扑克（繁体：剋）牌的玩法。

小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意《练：yì》大利的每副78张，德国的每副32张，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后[繁体：後]成为国际性扑克牌每副52张，再加上”丑角“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。