雅思听[tīng]力和阅读评分对照表 雅思学术类评分标准？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录在成绩(繁：績)单上的，包括一个总（繁体：總）分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，各科都是1-9分的评分制，四个项目独立记分，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项分均允许半分。

　雅思听力评分标（繁体：標）准

　雅思听力达到6分需要在总共40题中(拼音：zhōng)对23-26题。

雅思阅读评分标[biāo]准

　雅思阅读考试的评分标准是分为(wèi)A类和G类两种的。针对留学和移民的考生，有不同的评分标准[繁体：準]。

雅思写作评分标准（繁：準）

　首先雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作[拼音：zuò]文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的培训类（General Training）和以留学为主《zhǔ》的学术类（Academic）试题类型是不同的。

Task1#2820分钟，150字[拼音：zì]#29

G类:书信类题目，投诉信，请[繁体：請]求信，建议信，邀请信等

A类：图表题，曲线图，柱状图等，也有流程图和示意《练：yì》图等

Task2#2840分fēn 钟，250字#29

A类与G类相同，考生可能需要对某《练：mǒu》个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观【练：guān】点，或者解【pinyin：jiě】释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。

评分并《繁：並》不是两部分平均，而是以Task2为主

由于考题不同，考量标准也会略有不同。以下是写作评分标准[繁：準]：

Task 1

Task Fulfillment #28完成【chéng】任务#29

G类：书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项xiàng 要求都不可或缺。

A类：图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还[拼音：hái]要（pinyin：yào）有数据的支持

Coherence and Cohesion #28连贯与《繁：與》衔接#29

文章通过一定的衔接手段#28CohesiveDevices#29来表明上下文的连贯性#28Coherence#29。衔接手段，或叫语[繁：語]篇纽带，经常用的有#28logical#29逻辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三方面的[pinyin：de]连接词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇和句子构成{读：chéng}#29

文章的语言表达（繁体：達）。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富[pinyin：fù]#28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论证#29

充分{fēn}并且有力的。需要运用多种论证手法

Ideas #28内nèi 容#29

不要出现跑题的情况（读：kuàng）。有些学生由于词汇量有限，导[繁体：導]致题目中的单词不认识；有些学生对于所涉及的题材不了解；有些学生没有抓住写作重点，即理解上有偏差。

Evidence #28论据#29

关键要合理，并且能够证明论点，论{练：lùn}点要结合题目和实际情况

Communicative Quality #28交流{拼音：liú}质量#29

大体上与(繁：與)Task 1的Coherence and Cohesion相xiāng 同，也涉及文章中代词，关联词，同义反义词等的运用。

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇与句子的构成chéng #29

与Task1大致相[读：xiāng]同。

以Task1为例，一名在IELTS学术类考试中《练：zhōng》写作获得6分的考生，达到这一(拼音：yī)等级对应的写作水准是:

#28A#29在任务完成方面，达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息{xī}进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细【繁体：細】节可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有《练：yǒu》错误或显机械呆板[繁体：闆]，有时指代不清晰或不恰当。

#28C#29词汇【huì】量方面，相对写作任务而言，所运用的词（繁体：詞）汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。

#28D#29句式多样性及语法《练：fǎ》准确性方面，混合使用简单dān 和复合hé 句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。

　雅（练：yǎ）思口语评分标准

　环[繁：環]球雅思为各位考生{pinyin：shēng}整理了考官们的雅思口语评分标准，主要从[繁体：從]以下四个方面来评分。

　流利《pinyin：lì》性与连贯性fluency

　词汇多样[繁：樣]性vocabulary

　语【pinyin：yǔ】法多样性grammar

　准确性发音[pinyin：yīn]pronunciation

　雅思口语评分标准详情（按得分分类，及主要国家移民、留学分数线{繁体：線}）

9分[拼音：fēn]

　表达流利(读：lì)，极少出现重复或自我纠正的情况；出现犹豫(yù)是基于{练：yú}思考内容，而非寻找合适的词汇或语法

　表达连贯，衔接手段的使用完全恰当【dāng】

　完全且恰当地展zhǎn 开话题

　准确自如地使用词汇[繁：匯]来谈论任何话题

　自然且准确地[dì]使用习语

　自如得体地使用[读：yòng]语法结构

　除了出现英语为母语(yǔ)者也会犯的口误外，始终使用准确的语法结构

　准确运用丰富多样的发音特点，能表达微妙的【de】差异

　表《繁：錶》达过程中始终灵活地使用各种发音特点

　听者理解【拼音：jiě】毫无障碍

8分[读：fēn]

　表达流利，偶尔出现重复或自我纠正的情况；出现(xiàn)犹豫通常是基于{练：yú}思考内容，仅在少数情况下{练：xià}是寻找合适的语言

　连贯且恰当地展开话题【pinyin：tí】

　词汇使用丰富，运用自如及灵（繁体：靈）活，表达意思准确

　熟练地使用非常见的词汇及（读：jí）习语，偶尔欠准确

　按需进行有【拼音：yǒu】效的改述

　灵活地使用《pinyin：yòng》多种语法结构

　除极(繁体：極)其偶然情况下出现的不当（繁：當）或简单的/非系统性错误外，大部分语句准确无误

　使用多样的发音（yīn）特点

　表极速赛车/北京赛车达过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏{pinyin：piān}差

　表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影响极小《读：xiǎo》

7分#28澳大{读：dà}利亚技术移民分数线#29

　表达详尽，并无明显困难澳门巴黎人，或不失连贯《繁体：貫》

　有时《繁：時》出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正

　具有一定灵活性地使用一系列连接词和语yǔ 篇标记

　灵活【pinyin：huó】地使用词汇讨论各种话题

　使用一些非常见的词汇及习语，对语体及词（繁体：詞）汇搭配有所认识，但有时词语选择不bù 甚恰当

　有效地进行{练：xíng}改述

　较灵活地使用一系列{pinyin：liè}复杂的语法结构

　虽然反复出（繁体：齣）现一些语（繁：語）法错误，但语句通常正确无误表现出6分水平{拼音：píng}中所有积极表现，但也表现出8分水平中部分积极表现

6分#28澳大[读：dà]利亚移民、英国留学分数线#29

　表现出充分交流的意愿，但有时由于（读：yú）偶尔的重复、自我纠正{读：zhèng}或犹豫而缺乏连贯性

　能使用一系列liè 连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当

　有足{拼音：zú}以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰

　基（练：jī）本上能成功地进行改述

　结合使用简单与（读：yǔ）复杂的句型，但灵活性有限

　使用复杂结构时(繁体：時)经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难

　使用多种发音特点，但{拼音：dàn}掌握程度不一

　展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表【pinyin：biǎo】现这一能力

　表《繁体：錶》达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发[fā]音不准确导致有时清晰度{pinyin：dù}下降

5分#28加拿大移民、新西兰移民《练：mín》分数线#29

　通常能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来《繁：來》维持表达

　过度《练：dù》使用某些连接词及语篇标记

　能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更为复杂的交[pinyin：jiāo]流时则表达不畅

　能谈论熟悉或不(bù)熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有限

　尝试进行改述[pinyin：shù]，但有时成功有时失败

　能使用基本的句开云体育型，且具有合理的准确[què]性

　使用有限的复杂句式结构，但通常会出错且会造成某些理解困难表现出4分水[练：shuǐ]平中所有积极表（繁：錶）现，但也表现出6分水平中部分积极表现

4分#28英国预科分数（繁：數）线#29

　作答有明显停顿，且语速有时《繁体：時》缓慢，出现频繁重复及自我纠正

　能连接简单句子，但重【读：zhòng】复使用简单的连接词，有时缺乏连贯性

　能谈论所熟悉的话题，但{dàn}对不熟悉的话题仅能表达基本běn 意思，且经常用词不当

　很少尝试《繁：試》改述

　能使用基本句型并正确使用一些简单句型，但极少（pinyin：shǎo）使用从句

　常出现错【cuò】误，且会造成误解

　使用有限的发音特点《繁：點》

　尝试表直播吧现多种《繁体：種》发音特点，但频繁出现偏差

　经常出现发音错误，对[繁：對澳门巴黎人]听者理解造成一些困难

3分

　表达过程中出（繁：齣）现长时间停顿

　连接简单句的能力有限《练：xiàn》

　仅[繁体：僅]能简单作答，且经常无法表达基本意思

　使用yòng 简单词汇表达个人信息

　讨论不熟悉的话题时词汇匮乏

　尝试使用基本句型，但准确度有限[pinyin：xiàn]，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背诵的内容外，错误很多含有2分水平píng 中部分表现以{读：yǐ}及4分水平[读：píng]中部分积极表现

2分【fēn】

　大部分词汇间出《繁体：齣》现长时间停顿

　几乎无法进行(拼音：xíng)沟通

　仅能说出零散的单词或预先背诵的几句[读：jù]话不能使用基本的句型表达通常无法理《pinyin：lǐ》解__1分

　无法(拼音：fǎ)进行沟通

　无可供评分的语言{yán}。

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