初一学生英语书写[拼音：xiě]习惯的培养如何培养初学生的英语书写习惯？

如何培养初学生的英语书写习惯？语言的学习包括听、说、读、写四个方面，那么对于三年级的学生来说，培养他们良好的英语学习习惯也应从这四个方面着手。一、培养小学生良好的听的习惯。学习英语是从“听”起步的。“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”

如何培养初学生的英语书写习惯？

语言的学习包括听、说、读、写四个方面，那么对于三年级的学生来说，培养他们良好的英语学习习惯也应从这四个方面着手。一、培养小学生良好的听的习惯。学习英语是从“听”起步的

“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说shuō ”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得《读：dé》好[读：hǎo]。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应

因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。小学阶段，我们要求学生认真听示范发音，听(繁体：聽)清后再模仿，用心听他人说英语。在英语课堂教学中，我们认[繁体：認]为应该着重培养小学生[读：shēng]三种听的习惯

1.仔细[繁体：細]听的习惯。听的练习要做到有目的、有计划、有要求。在训练过程中要培养学生仔细听的好习惯。做到开口前要先听；学(繁体：學)习新课的过程不忘听；在巩固环节中适当听；课余时间经常听。

2.善于倾听的习惯。儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。课堂上，常有学生一听教师示范发音，就急于开口模仿，轻声跟读，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音。

见字如面，规范工整是最低要求。我们写的自己反映我们的精神内在，也是我们仪表的一部分。诗曰：相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？

在这个年代，不要觉得书法fǎ 不重要了。相信看过乔布斯传的都知道，对他以后成功最重要的一段经历是，在大学里研究了书法，所以后来Mac的《练：de》字体才那么漂亮，所以windows也学了去。

除了规范工整，还得[练：dé]要速度。就一百多个单词的[pinyin：de]作文，写得快的和写的慢的，差好几分钟呢。

所以我《读：wǒ》一直不提倡和印刷一样的衡中体。因为速度肯定涉及到连笔。

所以对于喜欢漂亮典雅的，我推荐下面这种典雅的法国体。

对于喜[pinyin：xǐ]欢华丽的，我推荐宫廷体

女孩子《练：zi》，我推荐娟秀的Segoe script

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还有和草书一澳门巴黎人般的mistral，笔力苍老，像(pinyin：xiàng)大学教授的。

自由奔放{练：fàng}，放纵不羁爱自由的rage italic

当然了，宫廷体肯定比衡中皇冠体育体还难练。连笔字英语当然也有好[拼音：hǎo]练的。比如以下这些：

Lucida Handwriting

其实这(繁体：這)些字体，都是MS word自带的。想练哪篇文章澳门新葡京，直接选自己喜欢的字体打出来，对比或临摹，随意。

我反对衡中体的另一个原因就是，它追求的是过度的工整，而不是美。没有艺术性。