树的作用幼儿园活动教案幼儿园大[pinyin：dà]班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决问wèn 题的能力。

　　活[读：huó]动准备小朋友的{练：de}书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种{繁体：種}尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一《读：yī》、引导幼《练：yòu》儿用目测的de 方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　皇冠体育　1、小花园里的树真[pinyin：zhēn]多，你知道他们的名字吗？

　　澳门永利2、这些树长得一[练：yī]样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干（繁体：幹）粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细《繁：細》，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有【读：yǒu】多少细呢[读：ne]？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三(sān)、幼儿自由选择{练：zé}各种（繁体：種）材料测量雪松后交流：

娱乐城　　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什《拼音：shén》么方法测量[读：liàng]的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出{练：chū}来的数字是多少？

　　（3）、为什么{练：me}测{练：cè}量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部（练：bù））2、高矮：

　　（1）、小花园里哪棵树最{练：zuì}高？

　　??有多高？你【读：nǐ】怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可《拼音：kě》目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测澳门新葡京cè ？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替(练：tì)代物量，然后竹竿放地上(读：shàng)用尺量。

　　四、小小树（繁体：樹）医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树(繁：樹)医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细（繁：細）的测量，并把数字记录在记录表上。

　世界杯　2、互相交流记录{练：lù}结果。