四年级孩子,从小看了许多书,语文成绩却不好,怎么回事?客观地讲,阅读量大小与语文成绩好坏没有必然的联系。就阅读题而言,想拿高分首先要掌握各种题型的答题方法和答题技巧,当然自己能从中悟到一些带有规律性的东西更好
四年级孩子,从小看了许多书,语文成绩却不好,怎么回事?
客观地讲,阅读量大小与语文成绩好坏没有必然的联系。就阅读题而言,想拿[ná]高分首先要掌握各种题型的答题方法和答题技巧,当然自己能从中悟到一些带有规律性的东西更好。阅读量澳门金沙大,知道的东西多,只是有助于对具体内容的理解。除非到了高年级随着理解能力的提高,可以通过阅读领悟到文章中的表现手法和写作技巧。
就jiù 作文而言,小学生还是以老师提tí 供的写作手{pinyin:shǒu}法为主,自己通过阅读主动模仿的还很罕见。
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要想提高语文成绩,就得先分析孩子的试卷,看哪些题容易出错,哪些知识没掌握好,然后有针对性的去指导,找典型习题强化训练。作文对小学四年级学生来说,应以模仿为主,为他(她)提供范文,讲解以后再模仿着写,这样更容易上套,考试也能得到较高的分数。
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就作文而言,小学生还是以老师提供的写作手法为主,自己通过阅读主动模{pinyin:mó}仿的还很罕见[繁:見]。
我一向是主张有目的、有限制的阅读(繁:讀),阅读量不要太大,带着问题精读,那样才有收获。粗极速赛车/北京赛车枝大叶地泛读,水过地皮湿,读的再多也没大有用处。如果占用时间太多,反而影响学习成绩的提高。
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