中班数学小袋鼠整合课程《玩具在哪里》怎么教啊？设计思路：本活动内容来自于老师日常对孩子们行为习惯的关注，孩子由于在家庭中养成的玩具玩好随便扔、随处放的习惯，所以在幼儿园也常常是玩具到处扔、玩好后也不放
中班数学小袋鼠整合课程《玩具在哪里》怎么教啊？
设计思路：本活动内容来自于老师日常对孩子们行为习惯的关注，孩子由于在家庭中养成的玩具玩好随便扔、随处放的习惯，所以在幼儿园也常常是玩具到处扔、玩好后也不放回到老师规定的地方，这个活动，通过创设一个情景，让孩子在帮助小兔的过程中，知道这样做是不对的，帮助孩子在以后的活动中养成好习惯，同时，这个活动渗透了数字、方位、语言、礼貌等内容，在这个活动中可以让孩子得到多方面的发展。《玩具在哪里《繁体：裏》》
活动亚博体育目标[biāo]：
1 乐意帮助小xiǎo 兔找玩具并说出玩具在哪里找到的。
2 知道玩具玩[繁：翫]好以后要放回原处。
活动[拼音：dòng]准《繁：準》备： 家具（橱、柜、沙发等）、各种藏在橱里，一位老师《繁体：師》扮演小兔。
活动过程：老师：小兔今天请我们(繁：們)到它家里去做客，你们愿意去吗？
（老师带领孩子来到小兔的《练：de》家。）
师：小兔，你好。我们小朋友到你家里来做客了(拼音：le)。
小兔：小朋友好，欢[huān]迎你们，请进来。
（小兔安排小朋友坐下，过程中引导幼儿说谢谢、不用谢[拼音：xiè]等礼貌用语。）
老师：小兔，你在家《繁：傢》里干什么呢？
小兔：我本来要请小朋【pinyin：péng】友到我家来玩我的玩具，可是，我的玩具找不到了《繁：瞭》，那怎么办啊？
老师：小朋友，你们说怎（练：zěn）么办啊？
（一起帮助小兔找玩《繁：翫》具。）
世界杯老师：小兔（读：tù），就让我们小朋友一起帮你找吧。
（小[拼音：xiǎo]朋友在澳门永利小兔家里帮小兔找玩具。）
老师：你找到(pinyin：dào)了什么？你在哪里找到的？
（引导幼儿说出：我在#2A#2A#2A上面[miàn]找到的【读：de】。#2A#2A#2A下面（繁：麪）找到的。#2A#2A#2A里面找到的等等）
小兔：谢{pinyin：xiè}谢小朋友。
小朋友(拼音：yǒu)：不用谢、不用客气等。
老师：今【jīn】天，我们小朋友帮助小兔找到了它的玩具，为什么(繁：麼)小兔会找不到自己的玩具呢？
（引导幼儿说出玩具玩好了要放好，不能乱放，要yào 放在规定的地方。）
小(pinyin：xiǎo)兔：我知zhī 道了，下次，我不会在乱扔玩具了，小朋友帮我找到了我的玩具了(繁体：瞭)，我就请你们和我一起玩玩具吧！
世界杯（大家一起【qǐ】玩玩具。）
老师：小朋友，我们澳门巴黎人回家了，玩具（读：jù）也要回家了，我们把玩具送回家吧。
（引导幼儿把玩具送回家。和小兔互说再见。）
，供参(拼音：cān)考！
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/3225110.html
中班玩具数[shù]学 中班数学小袋鼠整合课程《玩具在哪里》怎么教啊？转载请注明出处来源
