苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分[读：fēn]析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯(繁体：慣)：包括正确的坐姿、安静地倾听、整(练：zhěng)齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们【men】能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创（繁：創）编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵
班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟{读：gēn}着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时（读：shí）常提醒他们与小伙伴的相互配《pinyin：pèi》合协作[读：zuò]。
教【jiào】材分析：
本册教材共{pinyin：gòng}分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰《繁：豐》富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和【hé】培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好{读：hǎo}新教材。
教学目（mù）标：
1、充分【pinyin：fēn】注意这一学段学生以形《读：xíng》象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料{读：liào}要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的{拼音：de}兴趣。
3、开发音乐的感知[读：zhī]力，体验音乐的美感。
4、能自然地（读：dì）、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即[练：jí]兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
教学重点《繁体：點》：
1、激发和培养学生《练：shēng》对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验（繁体：驗）音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参[繁体：蔘]与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友[pinyin：yǒu]爱精神。
教学难点：即兴创（繁：創）造活动。
教学(繁体：學)措施：
1、继续抓好hǎo 课堂常规，使学生养成良好的上shàng 课习惯。本学期，继续把“课堂表现《繁：現》”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强（繁体：強）求一致，允{读：yǔn}许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课[拼音：kè]上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思《sī》教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所【pinyin：suǒ】想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造【pinyin：zào】轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环【pinyin：huán】境中学到音乐基础知识、技能。
5、面（繁体：麪）对优秀生【pinyin：shēng】，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加{读：jiā}强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新xīn 动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高{pinyin：gāo}自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上[shàng]音乐课。
课时安（读：ān）排：
音乐教学进度(练：dù)表
周(繁：週)次
起（qǐ）讫月日
教学（读：xué）内容
教[拼音：jiào]时
执行情[读：qíng]况
一[读：yī]
8．29-9．5
开(繁：開)学注册
始（拼音：shǐ）业教育
2
二èr
9．6-9．12
表演《早上好(pinyin：hǎo)》
表《繁体：錶》演《小麻雀》
2
三[拼音：sān]
9．13-9．19
聆听《森林水[读：shuǐ]车》
表演《时（繁体：時）间象小马车》
2
四（读：sì）
9．20-9．26
聆听（繁：澳门威尼斯人聽）《在钟表店里》
中秋{繁：鞦}节休息
2
五{拼音：wǔ}
9．27-10．3
聆听《调皮《pinyin：pí》的小闹钟》
表演《这是亚博体育[pinyin：shì]什么》
国庆节(繁：節)
2
六{读：liù}
10．4-10．10
聆听
表澳门金沙[繁：錶]演
2
七《读：qī》
10．11-10．17
表演《有一个人在林中》
复（繁：覆）习一、二、三、四课
2
八《拼音：bā》
聆听《在北京jīng 的金山上》
《雪莲献给【繁体：給】北京》
表演《多么快乐《繁：樂》 多么幸福》
《我的家在日喀[拼音：kā]则》
2
澳门博彩九(pinyin：jiǔ)
10．25-10．31
聆听《在[pinyin：zài]北京的金山上》
表演{yǎn}《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十{拼音：shí}
11．1-11．7
表演《种{繁：種}玉米》
期中考试（繁：試）
2
十《shí》一
11．8-11．14
聆听《海《练：hǎi》娃的歌》
复(拼音：fù)习五、六课
2
十二(读：èr)
11．15－11.21
表演《我的小【读：xiǎo】绵羊》
聆听《鸟{练：niǎo}店》
2
十三（读：sān）
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《练：yǎn》《小袋鼠》
表演《快[pinyin：kuài]乐的音乐会号》
2
十【shí】四
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤《繁：鳳》》
《小乐[繁体：樂]队》
表演《唢呐配喇lǎ 叭》
2
十五wǔ
12.6-12.12
复习七、八(拼音：bā)课
表《繁：錶》演《同坐小竹排》聆听《阿细跳月》
2
十[shí]六
12.13-12.19
聆听《繁体：聽》《歌声与微笑》
表演《西《pinyin：xī》伦达》
2
十【shí】七
12.20-12.26
表演《金孔雀轻轻跳{拼音：tiào}》
聆听《龟兔赛[繁体：賽]跑》
2
十【读：shí】八
12.27-1.2
表演[读：yǎn]《大鹿》
表（繁体：錶）演《小拜年》
2
十九{练：jiǔ}
1.3-1.9
聆听《晚会《繁：會》》
表演《过新年【拼音：nián】》聆听《窗花舞》
2
二《èr》十
1.10-1.16
复[繁体：覆]习
考试{练：shì}
2
二{pinyin：èr}十一
1.17-1.23
根【gēn】据自己的实际情况，改一改课本内容就可以了。
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